专题3 第1讲 攻关3 突破主观题（教参）-【高考前沿】2023高考语文第二轮复习·超级考生备战高考（人教版 新教材 老高考）

义学类文本阅读《专题三 解析：CC.“展现了默尔索从无助失望到生无可恋的心 答案：检察官的话，表明他主观上已认定默尔索是一个坏 路历程”理解有误。句中的“化为乌有”的意思是全部消 人（杀人犯），这误导（影响）了听众，使他们也认为默尔索 失到完全不存在。在小说中，整个审讯过程里，人们对主 冷漠有罪。 人公所犯命案的前因后果、事实细节毫无兴趣，也没有作 3.如何理解小说的标题“局外人”？请简要分析。 深入调查分析。故“我想这还是排斥我，把我化为鸟有， 答： -。。。--。。小-0 从某种意义上说，他取代了我”生动传神地传达出了司法 人士对主人公的漠视。 。。。。。。。。。。 答案：①在法庭审判时，作为当事人的默尔索被撇在一 2.请结合文本，简要分析文中画横线句产生了怎样的“效 边，不能表达自己的观点，变成了一个旁观者，成了案件 果”？ 的局外人。②每个人都是生活的局外人：人身不由己地 答： 被命运选中，被生活选择，本质上毫无差别，是荒诞和虚 无的，所有人都是这个世界的局外人。 攻关三 突破主观题 小说阅读一直是高考文学类文本阅读考查的重点，而且基于小说文体的特点，命题人的设题角度多样，手法不一，灵活 多变。对此，我们应根据此类文体读文和解题方面存在的问题，锁定失分短板，进而采取相应对策，突破高分瓶颈。 应考X必X备X知X能》 YINGKAO BIBEI ZHINENG 题型一 概括分析小说的情节 二、情节作用类题目 [设问方式] 情节是叙事性文学作品内容的构成要素之一，是叙事 作品中表现人物之间相互关系的一系列生活事件的发展过 1.文中的…情节在小说中起到什么作用？ 程。它由一系列展示人物性格，反映人物与人物、人物与环 2.文中多处写到…细节，请说明这个细节在全文中 境之间相互关系的具体事件构成。把握好故事情节，是欣 的主要作用。 赏小说的基础，也是整体感知小说的起点。命题者在为小 3.小说最后两个自然段颇耐人寻味。请结合全文，从 说命题时，也必定以情节为出发点，从整体上设置理解小说 不同角度谈谈你的看法。 内容的试题。通常从情节梳理、情节作用两方面设题考查。 [解题指导] 一、情节梳理类题目 精准分析情节作用“3步骤” [设问方式] 第1步：审读题千，明确思维方向 1.请围绕主人公梳理小说的基本情节。 有的题干会明确要求分析某个情节有哪些作用，而有 2.文中共写了哪几件事？请依次加以概括。 的题干说法很含蓄，需转换问法，以便确定方向。 3.小说情节一波三折，请概括出情节发展的跌宕之处。 第2步：多维思考，回扣文本作答 [解题指导] 这一步要联系各类情节的不同作用，结合突破情节作 1.根据结构来梳理。按照情节的开端、发展、高潮和结 用题“2角度”进行思考，还要注意回扣文本，结合具体情节 局来划分文章层次，进而梳理情节。 来作答。 2.根据场景来梳理。一般一个场景可以梳理为一个 第3步：分条分点，条理表述答案 情节。 为了能让阅卷老师以最快的速度找到采分点，遇到类 3.根据线索来梳理。抓住线索是把握小说故事发展的 似题目可以采用分条作答的方式。 关键。线索有单线和双线两种。双线一般分明线和暗线。 [答题模板] [答题模板] 1.结构角度 1.完整叙述的答题模板。按照“何时十何地十何人十 何事”的格式加以概括，应有的要素不能缺失，尤其是“何 照应前文；承上启下；线索，贯串全文；埋下伏笔，设置 人”“何事”不能少。“何事”一环中有时要包括“起因、经过、 悬念；为后面情节做铺垫，推动情节发展，使情节曲折生动 结果”。 等等。（关键术语：照应、悬念、伏笔、铺垫等） 2.从主人公的角度叙述的答题模板。按照“某人做了 2.内容角度 什么事”的格式加以概括，当文本故事较复杂、关涉人物较 ①对人物的作用：塑造了…的人物形象，刻画了人 多时，要避免前后情节的相互交错。注意把握事件涉及的 物…的心理，表现了人物…的性格或精神，使人物形象 对象，从同一角度概括，做到前后贯通。 更加丰满。 63 第一部分>现代文阅读 ②对环境的作用：突出/交代人物活动的环境，使环境 [解题指导] 更具典型性。 分析次要人物形象的作用四角度 ③对主题的作用：揭示/表达/寄托/暗示了…的主 1.牵线搭桥，推动情节 题，深化主题，突出主题，丰富主题。 主要人物的一举一动、一颦一笑，往往从次要人物的眼 ④对读者感受的作用：吸引读者的注意力，引起读者的 睛里呈现出来；对主要人物的感受、评论，往往从次要人物 阅读兴趣，引发读者思考。 的嘴里说出来。通过次要人物的见闻，把故事相关的情节 题型二 分析概括人物形象 自然地融合在一起，推动情节发展。次要人物往往担当着 特定的角色，有一定的叙事功用，起到线索作用。 人物形象是小说的三要素之一，是小说考查的重点，考 2.侧面衬托，凸显主要 查