专题2 攻关3 突破主观简答题（教参）-【高考前沿】2023高考语文第二轮复习·超级考生备战高考（人教版 新教材 老高考）

第一部分>现代文阅读 攻关三 突破主观简答题 命题特点：通常有3种题型，即概括分析内容要点题、 比较材料异同题、分析看法对策题。命题要求考生筛 选文屮信息并从不同角度、不同层次、不同侧面分析 主 概括或者比较材料中相关内容的作用、影响、模式、 特点、措施、原因等，有时命题还要求考生针对材料 内容说出看法、是出对策。 题题 设问方式：题干通常表述为“×××有什么关系？（有 哪些原因)请结介材料简要分析”，或为“×××有 哪些共同之处？针对×××有哪些看法、对策、措！ 点 施？请结合材料概括说期”。 思雏关健点：“原因”“措施”“影响”“作用”“看法” “对策”等。 应X考X必X备知X能 YINGKAO BIBEI ZHINENG 不明概括题答题方向，找不到 材料三： 失误类型 目标信息而误判 近几年，江西省南昌市安义县长埠镇江下村村容村貌 有了翻天覆地的变化，全村6个村小组前前后后共修建了 实用类文本命题最大的特点就是对不同材料进行分析 逾11公里的水泥路，95%的水塘进行了清淤处理，建成了 概括、比较异同，这类题是主观题中最常见的题型。其实这 3.2公里高标准农田沟渠。过去，江下村因土地贫瘠，一直 里面又有两大命题角度：概括比较材料的相同点与概括比 没有找到产业发展的好路子，祖辈守着一亩三分地种水稻 较材料的不同点。考生存在的主要问题：不明方向，找不到 及常规农作物，产量较低的“斗笠田”随处可见。为改变现 信息区间或不能挖掘材料背后的隐含信息。 状，村干部主动为江下村争取了高标准农田项目，引进种粮 …[特别提醒] 大户盘活荒地。作为高标准农田的“集成模块”，越来越多 1.根据题干要求，在材料中搜寻相关答题区间，并精 的新技术在江下村大显身手一粮食耕、种、管、收实现全 读深析有关文字。分清层次，确定关键词语，挖掘文字背 程机械化，逐步提高智能作业的精准度和覆盖率…去年 后隐含的信息，然后仔细筛选相关内容。 11月，江下村2168亩高标准农田建设项目开始动工，项目 2.整合归纳。把筛选出来的相关内容进行整合归纳， 如今已全部完成。现在村里的耕地质量普遍提升两个等 使之成为符合题干要求的答案，最好分点作答。 级，粮食产能平均提高15%，亩均粮食产量提高100公斤， [例1](2021·全国之卷)阅读下面的文字，完成后面 高标准农田已成为带动农民持续增收、实现贫困群众稳步 的题目。 脱贫的有力引擎。 … (摘编自李慧《粮食安全：把饭碗牢牢端在自己手中》， 材料二： 《光明日报》) 山东省临朐县是一个有着90多万人口和近90万亩耕 在促进粮食增产方面，临朐县山区与安义县江下村有 地的山区农业大县。临朐县山区丘陵面积较大，而且地形 哪些相同的经验？请概括说明。 错综复杂，起伏多变，成百上千亩集中连片且开阔平坦的农 [尝试解答] 田很少见，加之农田基础设施落后，从自然村落到田间地头 的道路基本都是土路，交通极其不便。用乡亲们的话说： “开门就见山，种田走半天。耕地就像百衲衣，一顶苇笠也 [解题指导] 能盖一块地。”近年来，临朐县在推进高标准农田建设时，立 第一步：审准题干，找出信息筛选比较点 足山区实际，把解决地块零散、水电路不配套等问题作为重 通过题干中“在促进粮食增产方面”“临胸县山区与安 点，坚持集中连片规划建设，着力补齐农业基础设施短板， 义县江下村”“相同的经验”等几个关键语句，可以确定本题 合理利用土地资源，为粮食稳产增产夯实了基础。“十三 为比较题中的“异中寻同”题，比较点为“相同的经验”。 五”以来，全县共改造中低产田3.73万亩，建成高标准农田 第二步：整合关键信息 12万亩。 综合分析材料二和材料三可知： (摘编自张正瑜等《山东临朐立足山区实际 (1)两者为了促进粮食增产，均实施高标准农田建设， 科学谋划建设高标准农田》) 提升耕地质量。临朐县山区“改造中低产田3.3万亩，建 38 实川类文本阅读《专题二 成高标准农田12万亩”，安义县江下村“2168亩高标准农田 主要依托，它们远比中小城镇更能为农村转移人口提供就 建设项目”已全部完成。 业机会。 (2)两者均立足本地实际，合理使用土地资源。临朐县 (摘编自熊柴等《大城市人口不是过多，而是分布失衡》) 山区少见连片且开阔平坦的农田，把解决地块零散问题作为 材料二： 重点之一，坚持集中连片规划建设。安义县江下村“引进种 北京 上海 首尔 东京 粮大户盘活荒地”，建设“作为高标准农田的·集成模块”。 (3)两者均着力加强基础设施建设，解决灌溉和交通问 中心城区面积 668 664 605 627 题，临朐县山区之前“从自然村落到田间地头的道路基本都 (平方千米) 是土路，交通极其不便”，存在水电路不配套等问题，从而“着 力补齐农业基础设施短板”：安义县江下村“前前后后共修