专题2 攻关2 攻克客观选择题（教参）-【高考前沿】2023高考语文第二轮复习·超级考生备战高考（人教版 新教材 老高考）

第一部分>现代文阅读 C.水滴从树叶上落下时，会先拉伸成细长的形状，当太细 者只是从人们熟悉的身边举例，让人们能认识到这些现 而无法支撑自身的重量时，它才会坠落到地面。这种 象，再列举自然界类似现象以帮助人们认识到自然界也 自然现象表现了水的毛细作用。 同样存在这些现象，但并不是说“凭借室内观察到的水的 D.作者在行文时经常变换叙事的地点，从厨房、小河、小 特性足以预测自然界的变化”，因为自然界变化还有其他 溪到大海，这让读者认识到，凭借室内观察到的水的特 因素的影响，这是室内无法完全观察到的。故选A。 性足以预测自然界的变化。 6.文中画横线句子中“其他几个因素”指的是什么？请根据 解析：AB项，“为了帮助读者更好地理解水会受到物体 材料简要说明。 表面吸引”错误，根据原文“液体内部也有微弱的吸引 答： 力…一个水分子中的氢原子还会受到其邻近水分子中 的氧原子的吸引，这使得水分子之间互相依附，为了帮助 理解这一点，可以设想两个在羊毛衫上摩擦过的气球会 因静电轻轻地黏附在一起”可知，作者举例是为了说明 “液体内部也有徽弱的吸引力”。C项，“水滴从树叶上落 解析：根据后文“河水何以泛滥”的论述，“水向上传输的 下时，会先拉伸成细长的形状…表现了水的毛细作用” 高度受一系列因素的影响，其中包括水的纯度一干净 错误，根据“有一些会流下去，但还有一些会留在台面上， 的水要比受污染的水升得更高一但主要因素还是颗粒 之所以会这样，是因为水会受到相邻的水的吸引，这种黏 间的气孔大小。气压也会影响在泥土间向上传输并停留 性或张力强大到有些时候能够对抗重力”可知，该现象体 在那里的水量”，即可概括出三，点因素：水的纯度、颗粒间 现的是水内部的黏性或张力，而毛细作用是指水会吸附 的气孔大小和气压。 物体往上拉。D项，“这让读者认识到，凭借室内观察到 答案：①水的纯度因素：②泥土颗粒间的气孔大小因素： 的水的特性足以预测自然界的变化”错误，夸大其词，作 ③气压因素。 攻关二 攻克客观选择题 命题特点：①侧重对概念、文本内容的现解或数据的分 析；②侧重对文本内容的概拼和分析，考查的是考生 的概括与分析推断的能力。 观 设问方式：①通常是要求选出对“材料相关内容的理！ 解和分析”“不正确”或“正确”的一项；②通常是要 题 求选出对“材料相关内容的概括和分析”“不正确”或} “正确”的一项。错误项往往是对原文内容的变形，让 人觉得似是非。 点 命题陷肼：无论是“理解、把握”还是“对文木内容的 概括、分析评价”，其设误类型通常为：偷换概念、以 偏概全、混淆时态、无中生有、曲解文意、强关系、主 观臆断、信息残缺等。 应X考X必X备X知X能 YINGKAO BIBEI ZHINENG 失误类型一 不明“选项设置的雷区”而误判 误判原因：(1)读不懂图表；(2)对数据表述内容误判。 针对诊治：(1)注意标题、表头和表尾的文字，弄清楚图 实用类文本阅读客观选择题，考查细致阅读文本、认真 表说明的对象，把握大主题；(2)分辨图表类型，把握不同类 观察数据的能力，侧重对文本内容的把握。每个选项涉及 型（曲线图、柱状图、饼状图、扇形图等）的思维模式；(3)认 的答题区域往往是一则材料或一则材料的局部，或四个选 真观察，找出图表中蕴含的信息：比较对象、比较角度及项 项的答题区域都在一则材料中。单篇文本通常会涉及一个 目、各种数据及变化特点等；(4)重视数据变化，数据的变化 或几个段落。解答的方法和论述类文本阅读类似，但考生 往往是问题的所在，这可能正是图表的关键处：析差距，找 在具体解答题目时常不明选项设置的隐蔽错误而失分。 出数据中的最大值与最小值，分析差距；看趋势，观察数据 [特别提醒]常设雷区1：图标解读一强加关系、无 变化的趋势是否上升或降低，或高低起伏；(5)注意图表细 中生有、曲解文意 节，图表下“注”等细节起提示作用。 32 实川类文本阅读《专题二 常设雷区2：范围方面一一以偏概全、扩大范围 [特别提醒]常设雷区1：信息方面一信息残缺、信 误判原因：过于粗心，忽略原文表范围的词语或表述范 息多余、信息错位 围方面的内容。 误判原因：只注意了选项语句主干的信息点，而忽路了 针对诊治：阅读时，要特别留心原文和选项中的“凡” 细节，特别是修饰成分蕴含的信息点。 “全”“都”等表范围的词语，也要注意内容涵盖的范围，如包 针对诊治：(1)找准信息所在的区域。(2)注意主于信 括几点、几个方面、几个层次等，还要注意数据所表示的范 息和修饰成分信息的融合。 围内容。 常设雷区2：分析推断方面一主观臆断、混淆时态、曲 常设雷区3：言此与言彼方面—张冠李戴、偷换概念 解文意 误判原因：没有关注每一语句（包含选项）的陈述对象。 误判原因：原文中信息较分散，往往跨段落或跨材料，