汉语拼音6《j q x与ü的拼写规则》（教案）-部编版语文一年级上册

j、q、x和ü的拼写规则 教学设计 教学目标: 掌握声母和ü的拼写规则。 教学重点： 掌握声母和ü的拼写规则。 教学难点： 掌握声母j、q、x和ü的拼写规则。 教学过程： 一、故事导入 大家好，我是小ü，我平时喜欢戴着帽子到处晃悠。哦，忘了说了，我的帽子比较特别，就是我头上的两点。在声母中，我有六个好朋友，它们是n、l、j、q、x、y，它们六人性格各异，对我头上戴的帽子也有不同的看法。有的可以接受我戴着帽子的样子，有的则特别讨厌我的帽子。当我想和它们合成音节的时候就必须接受它们的喜好，这就导致我和它们在一起时经常以不同的面孔出现，粗心的小朋友总是把我读错或者写错。今天，我就帮助大家一起理清这些规则。 二、新课传授 1、学习n、l和ü的拼写规则 n和l的性格比较随和，不介意我戴着帽子和它们合成音节，所以和它们在一起时，我头上的两点不用去掉，写作： n-ü→nü l-ü→lü 2、学习j、q、x和ü的拼写规则 j、q、x是三个淘气包，它们嫌弃我的帽子难看，总是让我把帽子脱掉，这样我和它们合成音节时头上就没有两点了，写作： j-ü→ju q-ü→qu x-ü→xu 可是没有帽子多难看啊！所以每次和它们分开写时，我都会偷偷把帽子带回去，于是就成了这样： ju→j-ü qu→q-ü xu→x-ü 因此，只要我和j、q、x组成音节，我的头上肯定就没有帽子；当把音节拆分成声母和韵母时，我头上的帽子就要带回去。 此外，j、q、x它们三个还有一个小怪癖，就是从来不和u组成音节，所以你们以后看到j、q、x后面的u时，一定要记住那是脱了帽子的我哦！为此，我还特意编了一首儿歌来帮助大家记忆： j、q、x小淘气，从不和u在一起。 小ü见了j、q、x，擦掉两点还是ü。 3、学习y和ü的拼写规则 声母y就比较霸道了，我们合成音节时，它不仅不允许我戴帽子，还让我时时刻刻都要和它手拉手，于是大家就把我们叫做整体认读音节yu。在书写时我的头上既没有两点，也不能和y分开写，而且整体认读音节千万不能拼读哦！有些小朋友把我们读成“衣-於→於”或者写成“y-ü→yu”都是不对的。 三、练习巩固 下面我们做几道练习题，检测一下你们是否都掌握了： 1、判断题。 （1）yu读作“衣-於→於”，写作“y-ü→yu”。 （2）n、l和ü合成音节时，ü上的两点要去掉。 （3）j、q、x和ü合成音节时，写作ju、qu、xu。。 （4）音节ju、qu、xu的韵母是u。 2、补充音节。 q-（ ）→qu j-ü→（ ） xu→x-（ ） l-ü→（ ） n-（ ）→nü 四、小结 小朋友们，有关我和声母的拼写规则你们掌握了吗？相信聪明的你，一定会很棒的！今天我们就学习到这里，再见！ 学科网（北京）股份有限公司 $