第7课《溜索》教学设计 2022—2023学年部编版语文九年级下册

章 节 名 称 7.《溜索》 编号 课 型 教读课 主备人 授课人 上课时间 教 材 分 析 《溜索》是部编版语文教材九年级下册第二单元的第三篇课文。在此之前,学生已经学过多篇小说,对这一体裁已经比较熟悉。本单元的阅读教学,要求在梳理小说情节、把握人物形象的基础上,理解小说的主题及其社会意义,并进一步了解小说多样化的表现手法和艺术风格。《溜索》是一篇散文化的小说,与之间的现代小说《孔乙己》以及讽刺小说《变色龙》,在风格、情节、语言等方面有很大不同,我们需要进行比较学习,来深入理解《溜索》的独特魅力。 学 情 分 析 九年级下学期的学生已经能够比较熟练地分析小说的人物形象,能够通过品读人物的语言、动作、神态等概括人物性格,对环境描写的作用也有较清晰的认识。但像《溜索》这样散文化的小说学生接触得不多,对它的写作手法、语言特色以及选材角度还不能很好地把握,在教学中应加以指点。 课 时 目 标 1.梳理文章的情节,分析作者写景的方法,对作品的内容和主题有自己