第1编 模块1 主题2 夏商周时期：早期国家与社会变革（讲义课件PPT）-【中考2号】2023中考历史（四川专用）

2023四川历史 主题2 夏商周时期：早期国家与社会变革 目 录 1 知识整合 素养形成 2 真题研习 决胜中考 主题2 夏商周时期：早期国家与社会变革 返回首页 总目录索引 首页 1 知识整合 素养形成 1.知道甲骨文是已知最早的汉字；通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物，知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度。 2.知道老子、孔子的生平与思想；通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、战国时期商鞅变法等改革和“百家争鸣”局面的产生。 3.通过《黄帝内经》和名医扁鹊，了解这一时期的医学成就。 4.通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。 返回首页 总目录索引 首页 返回首页 总目录索引 首页 夏商周的更替 一、夏、商、周的更替 第 4 课 朝代 建立及灭亡时间 建立者及亡国者 都城 备注 夏 约公元前2070年—约公元前1600年 禹—桀 阳城 中国历史上的第一个王朝（标志着中国王朝的产生）；“夏传子，家天下。”禹的儿子启继承父位，从此，世袭制代替禅让制 返回首页 总目录索引 首页 朝代 建立及灭亡时间 建立者及亡国者 都城 备注 商 约公元前1600年— 公元前1046年 汤—纣 亳，后迁至殷 商汤灭夏、盘庚迁殷、商纣酷刑、酒池肉林、武王伐纣、牧野之战 西周 公元前1046年—公元前771年 周武王—周幽王 镐京 “国人暴动”（周厉王）；实行分封制 东周 元前770年—公元前221年 周平王 东迁洛邑 东周分为春秋和战国两个时期 启示 ①明君兴国，暴君亡国；②得民心者得天下 返回首页 总目录索引 首页 二、西周的分封制 分 封 制 目的 稳定周初的政治形势，巩固疆土，保证对地方的控制，同时扩大统治范围 等级 天子、诸侯、卿大夫、士 分封对象 宗亲和功臣 主要封国 齐、鲁、宋、晋、燕等 权利与 义务 （1）权利：可管理土地和人民，可在自己的封地内进行再分封 （2）义务：向周王进献贡物，并服从周王调兵 返回首页 总目录索引 首页 青铜器与甲骨文 一、青铜器 1.夏朝：开始出现中国最早的青铜礼器。 2.商朝 （1）数量增多，种类逐渐丰富；反映了权力的大小和严格的等级界限。 第 5 课 返回首页 总目录索引 首页 （2）代表作品 ① 四羊方尊 。 ② 司母戊鼎 ，又称后母戊鼎，是迄今世界上出土的最重的青铜器，重达832.84千克。 返回首页 总目录索引 首页 二、甲骨文 1.指中国商周时期刻在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。 2.首次发现：1899年，清朝王懿荣。 3.造字方法：象形、指事、会意、形声、假借等。象形是最原始的造字方法。 返回首页 总目录索引 首页 4.发现意义 （1） 甲骨文 是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。 （2）目前所知，我国有文字可考的历史从 商朝 开始。 返回首页 总目录索引 首页 动荡的春秋时期 一、春秋时期的经济发展 1.东周分为春秋和战国两个时期 （1）春秋：公元前770年—公元前476年，奴隶社会瓦解时期。 （2）战国：公元前475年—公元前221年，封建社会形成时期。 第 6 课 返回首页 总目录索引 首页 2.春秋经济发展 （1）农业： 铁制农具 和 牛耕 的出现（是春秋时期农业水平提高的重要标志），促进了农业上的深耕细作。 （2）手工业：规模不断扩大。 （3）商业：出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用。 返回首页 总目录索引 首页 二、春秋争霸 1.背景 （1）社会动荡，分封制度逐步瓦解，周王室地位下降。 （2）政治、经济发展不平衡，各诸侯国展开激烈的争斗。 2.名义：“ 尊王攘夷 ”。 3.霸主： 齐桓公 、晋文公、楚庄王、秦穆公、吴王阖闾（越王勾践）。 返回首页 总目录索引 首页 返回首页 总目录索引 首页 4.影响 （1）消极：给社会和人民带来巨大的灾难。 （2）积极：①争霸中，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，加快了统一的步伐；②出现了大规模的 民族交融 。 返回首页 总目录索引 首页 战国时期的社会变化 一、战国七雄 1.战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。 2.形成 （1）三家分晋：韩、赵、魏。 （2）田氏代齐。 3.著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战。 4.结果： 秦国 逐渐成为实力最强大的诸侯国。 第 7 课 返回首页 总目录索引 首页 5.影响：为尽早结束分裂，实现国家统一奠定了基础。 返回首页 总目录索引 首页 二、商鞅变法 1.背景 （1）经济： 铁制工具 和 牛耕 的使用进一步得到推广，社会生产力水平不断提高，新兴