内容正文:
第5讲 生物的生存
依赖一定的环境
2023江西生物
目
录
1
知识梳理 素养形成
2
实验探究 素养提升
3
真题自测 明确考向
1
知识梳理 素养形成
1.生物的生活需要营养。(如:螳螂捕蝉,黄雀在后;民以食为天;植物进行光合作用)
2.生物能进行呼吸。(绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳)
知识点1
生物的特征
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3.生物能排出身体内产生的废物。(如:植物落叶;动物出汗、排尿、呼气)
4.生物能对外界刺激作出反应。(如:含羞草受触碰叶片会合拢;羚羊发现敌害后迅速奔逃;朵朵葵花向太阳)
5.生物能生长和繁殖。(如:春种一粒粟,秋收万颗子;蘑菇的生长)
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6.生物都有遗传和变异的特性。[如:龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞(遗传);一猪生九仔,连母十个样(变异)][易错:病毒是生物,但是没有细胞结构,且病毒的生命活动不能离开活细胞]
7.除病毒外,生物都是由细胞构成的。
[易错:病毒是生物,但是没有细胞结构,且病毒的生命活动不能离开活细胞]
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①能“生长”和“运动”的物体不一定是生物,如钟乳石可以“生长”,机器人可以运动,但钟乳石和机器人都不是生物。
②判断某一物体是否属于生物,应看其是否具有生物的基本特征。仅具备一两个特征的不一定是生物。
③判断某一现象是否属于生命现象,应该看该现象的主体是否是生物。
夺分点拨
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1.生态因素:环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素,可以分为非生物因素和生物因素。
2.非生物因素对生物的影响:阳光、空气、温度、水等非生物因素影响着生物的生活和分布。
知识点2
生物与环境的关系
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常见实例
阳光 朵朵葵花向太阳;山坡向阳面植物生长比背阴面好;藻类植物在不同深度海洋中的分层分布;鼠妇喜欢阴暗的地方;“一枝红杏出墙来”
温度 “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”;随海拔高度不同,植被类型不同;动物的冬眠;“春兰秋菊”
空气 青藏高原空气稀薄,人体内红细胞增多;大雨过后,蚯蚓爬出地面呼吸;土壤板结,植物生长缓慢;草履虫分布在营养液表层
水 仙人掌的叶变成叶刺;沙漠中植物稀少;“雨露滋润禾苗壮”
[技巧:水越深,光越少,氧越少]
[技巧:山越高,温度越低,空气(氧气)越少
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3.生物因素对生物的影响
自然界的生物与生物之间形成了各种关系,生物间的关系主要包括捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系、共生关系等。
(1)种内关系
①种内互助:同种生物的不同个体之间分工合作、互帮互助。例如蚂蚁合作搬运食物。
②种内斗争:同种生物的不同个体之间为争夺食物、配偶、栖息地等而斗争。例如猎豹之间争夺领地。
[警示:种内互助也称合作关系]
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(2)种间关系
①捕食:一种生物以另一种生物为食的现象。例如七星瓢虫捕食蚜虫。
②竞争:两种生物生活在一起,相互争夺资源和空间等。例如水稻和杂草竞争水、空间、阳光。
③寄生:两种生物在一起生活,一方受益,另一方受害,后者给前者提供营养物质和居住场所。例如蛔虫寄生在人体内。
④共生:两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利;如果分开,则双方或一方不能独立生存。例如豆科植物的根与根瘤菌。
[警示:最常见的关系]
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4.生物对环境的适应和影响生物适应、影响影响环境
(1)生物对环境的适应:现存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。如在炎热缺水的荒漠中的骆驼和骆驼刺对干旱缺水环境的适应。
(2)生物对环境的影响:生物在适应环境的同时,也影响和改变着环境。如蚯蚓能使土壤疏松,还能增加土壤肥力。
[点拨:生物适应环境的三种形式——拟态、警戒色和保护色]
[总结:生物对环境的适应具有普遍性和相对性]
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正确区分环境影响生物及生物适应和影响环境
分类 示例
环境影
响生物 非生物因素
对生物的影响 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开;向阳花木易为春;葵花朵朵向太阳
生物因素
对生物的影响 草盛豆苗稀;螳螂捕蝉,黄雀在后
生物适
应和影
响环境 生物适应环境 荒漠中的骆驼刺根系发达;骆驼的尿液非常少且体温达到46℃时才会出汗;海豹的皮下脂肪很厚
生物影响环境
蚯蚓使土壤疏松;千里之堤,溃于蚁穴;大