第1编 主题3 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固（讲义课件PPT）-【中考2号】2023中考历史（江西专用）

主题3 秦汉时期： 统一多民族国家的建立和巩固 2023江西历史 目 录 1 对接课标 整体感知 2 回归教材 基础梳理 3 史料研读 素养提升 4 真题研习 决胜中考 1 对接课标 整体感知 课标要求 1.通过了解秦朝统一、陈胜和吴广等领导的秦末农民起义、西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程 2.通过了解休养生息政策、“文景之治”、张骞通西域、“丝绸之路”的开辟、汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因 3.通过了解西汉末到东汉的政治、社会动荡，了解佛教传入和道教产生的背景 4.知道这一时期的重要文化和科技成就，如司马迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、华佗的故事 主题3 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 首页 总目录 时空坐标 主题3 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 首页 总目录 主题 特征 政治：创立中央集权制度，建立起第一个统一的多民族的中央集权的封建国家 经济：封建经济初步发展，重心在黄河流域，并开始对外贸易 思想文化：儒家思想在秦朝受到打击，在西汉则被立为正统思想 民族关系：秦汉时期有战有和，北击匈奴，联通西域 对外交流：陆上丝绸之路开通；海上丝绸之路形成 中外 联系 中国进入封建社会，建立了大一统的封建王朝；西欧仍处于奴隶社会 主题3 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 首页 总目录 2 回归教材 基础梳理 1.秦始皇 简介：秦始皇（嬴［ｙíｎɡ］政），中国历史上 第一个皇帝 ，被誉为“千古一帝” 评价：（1）功绩：①统一六国，结束分裂，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家——秦朝；②确立中央集权制度；③实行了各项巩固统一的措施 （2）过失：统治有急于求成和暴虐的特点（赋税沉重；徭役兵役繁重；大兴土木；法律严苛、刑罚残酷；焚书坑儒） 秦始皇 秦统一中国 秦代的中央集权制度和统一措施 知识点1 返回首页 总目录索引 返回首页 总目录索引 主题3 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 首页 总目录 秦朝在中国历史上的重要作用 （1）秦的统一，结束了我国长期分裂的局面，符合历史发展的趋势，符合各族人民的共同愿望，是中国历史上第一次真正意义上的统一，开创了中国历史的新局面 （2）秦朝是我国历史上 第一个统一的多民族的封建国家 ，秦朝创立的 专制主义中央集权制度 在我国沿袭了2000多年，影响深远 （3）秦朝统一了文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和国家的统一，有着极为重要的影响 （4）秦朝修建了“万里长城”、灵渠等古代著名的工程，这些措施安定了边疆，发展了边疆的经济，稳固了国家的统一 返回首页 总目录索引 返回首页 总目录索引 主题3 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 首页 总目录 【易错易混】 皇帝是中国封建社会最高权力的象征；而黄帝是中国古代传说中的一位部落联盟首领；不可将“皇”字错写成“黄”。 主题3 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 首页 总目录 2.秦统一中国 返回首页 总目录索引 返回首页 总目录索引 主题3 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 首页 总目录 统一意义 （1）结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，初步奠定了我国的疆域 （2）从此，统一多民族国家的发展成为我国历史发展的主流 （3）促进了各地区、各民族间的交往与联系，有利于经济的发展 主题3 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 首页 总目录 【教材延伸】 主题3 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 首页 总目录 3.秦代的中央集权制度和统一措施（6年2考） （1）中央集权制度 目的 加强对全国的统治 内容 (1)皇帝制度：最高统治者称为皇帝，总揽全国的一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”(朕)，史称“秦始皇” (2)中央政权机构：设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控 (3)地方行政制度：废除分封制，建立郡县制，郡下设县，县下设乡、亭、里等基层社会组织，郡县长官郡守、县令都由朝廷直接任免 封建帝制最先确立于秦始皇，最后在辛亥革命时被推翻 西周推行，秦朝废除，西汉初期又推行 返回首页 总目录索引 返回首页 总目录索引 主题3 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 首页 总目录 解读：①皇帝具有至高无上的权威；②地方由中央直接管辖，中央则由皇帝掌控 主题3 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 首页 总目录 作用 （1）通过郡县制，中央牢牢控制了全国各地的权力，有利于中央把各项制度推向全国 （