教材解读(七上) 第4单元 生命的思考（讲义课件PPT）-【中考2号】2023中考道德与法治（江西专用）

第四单元 生命的思考 2023江西道法 目 录 1 对照课标 梳理教材 2 情境设题 考点过关 思维导图 第四单元 生命的思考 首页 总目录 1 对照课标 梳理教材 第八课 探问生命 课程标准内容：树立正确的人生观和价值观，尊重和敬重生命。 相关考点：敬畏生命。 现象链接：校园安全教育讲座；救死扶伤典例；校园霸凌；醉驾；闯红灯；支援灾区。 第四单元 生命的思考 首页 总目录 1. 生命 有哪些特点？ ①生命来之不易。②生命是独特的。③生命是不可逆的，也是短暂的。④生命是不可预知的。⑤生命是有接续的。⑥生命是顽强的，也是脆弱的。 （1）人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——生命是不可逆的 （2）人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。——生命是短暂的 敬畏生命 知识点1 名言警句 第四单元 生命的思考 首页 总目录 2.如何理解生命有接续？（生命有接续的意义） （1）个体生命实现了人类生命的接续。 （2）生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。 （3）在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 第四单元 生命的思考 首页 总目录 3.为什么要 敬畏生命 ？ （1）生命是脆弱的、艰难的；是坚强的、有力量的；是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 （2）生命是宝贵的，生命价值高于一切。 [不能认为“人的生命最宝贵/高于一切”。] （3）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。［2022.19（1）］ 第四单元 生命的思考 首页 总目录 是不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命的体现。 这种观点是错误的。生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。救人者正是意识到这一点，才会像珍爱自己的生命一样去珍爱他人的生命。 素养形成·判断 第四单元 生命的思考 首页 总目录 ★4.如何敬畏生命？ （1）意识上：从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人共同生活。 （2）行动上：不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 （3）道德上：发自内心地敬畏生命，与周围的生命休戚与共。 第四单元 生命的思考 首页 总目录 （1）善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。 ——谨慎对待生命关系 （2）仁者爱人，推己及人。 ——生命至上，珍爱他人生命 名言警句 第四单元 生命的思考 首页 总目录 第九课 珍视生命 课程标准内容：正确认识顺境和逆境的关系，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力。 相关考点：守护生命；增强生命的韧性。 现象链接：榜样人物面对困难与挫折迎难而上。 第四单元 生命的思考 首页 总目录 ★1.如何 守护生命 ？ （1）守护生命首先要关注自己的身体。 （2）守护生命需要关注并养护我们的精神。 守护生命 知识点2 第四单元 生命的思考 首页 总目录 2.怎样 爱护身体 ？ （1）关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式。［202 2.23（3）］ （2）关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。 （3）增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。［2020.19（1）］ 第四单元 生命的思考 首页 总目录 养成的健康的生活方式合理的饮食、适量的运动、良好的卫生习惯、注意保护视力、有规律的作息和充足的睡眠、远离有害物质等。 知识拓展 第四单元 生命的思考 首页 总目录 3.（教材·探究与分享）常见的 自救自护 （2022.7①）的方法。 第四单元 生命的思考 首页 总目录 返回首页 总目录索引 返回首页 总目录索引 第四单元 生命的思考 首页 总目录 4.为什么要 养护精神 ？ （1）我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。 （2）精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 5.如何养护精神？ （1）守住自己的心灵，追求真、善、美。 （2）守护精神家园，传承优秀的民族文化，在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。 第四单元 生命的思考 首页 总目录 1.我们应如何正确认识 挫折 ？ （1）生活难免有挫折 [人生不如意十之八九。]。（如遇到的阻碍、失利乃至失败）挫折是我们生命成长的一部分。（20