考点攻略(七上)第3单元 第3讲 绿色植物与生物圈的水循环（讲义课件PPT）-【解密中考】2023中考生物（宜昌专用）

第3讲　绿色植物与生物圈的水循环 2023宜昌生物 目 录 1 回归教材 知识梳理 2 对照课标 考点过关 3 实验探究 素养提升 4 情境设题 课堂小练 5 典题训练 迎战中考 1 回归教材 知识梳理 植物对水分的吸收和运输  知识点 1 1.水在植物体内的作用：水是植物体的重要组成部分，水能使植物体硬挺，保持直立姿态；无机盐溶于水中才能被植物吸收；水是光合作用的原料；水参与植物体内的代谢。 2.植物对水分的吸收、运输和散失途径为：土壤中的水分→ 　根毛　⁠细胞→成熟区导管→茎内木质部 　导　⁠管→叶脉 　导　⁠管→叶肉细胞→ 　气孔　⁠→散失到大气中。  根毛　 导　 导　 气孔　 返回首页 总目录索引 第3讲　绿色植物与生物圈的水循环 首页 总目录 气孔　 导管 根 成熟 根毛 返回首页 总目录索引 第3讲　绿色植物与生物圈的水循环 首页 总目录 3.导管和筛管 返回首页 总目录索引 第3讲　绿色植物与生物圈的水循环 首页 总目录 位置 特点 运输物质 运输方向 应用 导管 木质部 长、中空的管道，死细胞 水和无机盐 自下而上 园林工人给移栽的树木“挂吊瓶”的针插入到茎的木质部 筛管 韧皮部 两个细胞间有筛板，活细胞 有机物 自上而下 农业生产中为提高果实品质对枝条进行环剥，切断韧皮部的筛管 返回首页 总目录索引 第3讲　绿色植物与生物圈的水循环 首页 总目录 绿色植物的蒸腾作用  知识点 2 1.蒸腾作用的概念：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。 2.蒸腾作用的主要器官——叶片 （1）叶片的组成：表皮、 　叶肉　⁠和叶脉  叶肉 返回首页 总目录索引 第3讲　绿色植物与生物圈的水循环 首页 总目录 　　　　 教材原图（立体图）：　　　常考简图（平面图）： 返回首页 总目录索引 第3讲　绿色植物与生物圈的水循环 首页 总目录 [警示：表皮细胞中不含叶绿体，保卫细胞中含叶绿体] 叶片 （2）气孔 ①组成：由一对半月形的 　保卫　⁠细胞围成的空腔。  保护 保护 光合 输导 保卫 陆生植物的叶片下 陆生 植 陆 陆 陆 返回首页 总目录索引 第3讲　绿色植物与生物圈的水循环 首页 总目录 ②分布：一般陆生植物的叶片下表皮气孔比上表皮的多，水生植物则相反。 [举例：睡莲] ③功能：是植物 　蒸腾　⁠作用的“门户”， 　气体交换　⁠的“窗口”。  陆生植物的叶片下表皮气孔比上表皮的多 水生植物 则相反 蒸腾 气体交换 [原因：有助于减少水分的散失] 返回首页 总目录索引 第3讲　绿色植物与生物圈的水循环 首页 总目录 ④气孔的开闭：气孔的开闭是通过保卫细胞吸水和失水控制的。保卫细胞吸水时，气孔张开；保卫细胞失水时，气孔关闭。水分的散失、氧气和二氧化碳的进出都要通过气孔，气孔的开闭影响着植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用。 返回首页 总目录索引 第3讲　绿色植物与生物圈的水循环 首页 总目录 3.影响蒸腾作用的因素：影响蒸腾作用的因素有光照强度、环境温度、空气流动速度、空气湿度等。在一定范围内，光照越强、环境温度越高、空气流动速度越快，蒸腾作用越强。空气湿度大时，蒸腾作用较弱；空气湿度小时，蒸腾作用较强。 返回首页 总目录索引 第3讲　绿色植物与生物圈的水循环 首页 总目录 4.蒸腾作用的意义　　　　　[易错：蒸腾作用能促进水分的吸收和无机盐的运输，但不能促 （1）对自身的意义 进无机盐的吸收] [易错：蒸腾作用能促进水分的吸收和无机盐 的运输，但不能促进无机盐的吸收] ①促进水和无机盐的运输（动力来自蒸腾作用产生的拉力），保证各组织、器官对 　水和无机盐　⁠的需要； [生活情境：“大树底下好乘凉”]  促进水和无机盐的运输 水和无机盐 ②降低植物叶片表面的 　温度　⁠，避免植物因外界温度过高而被灼伤。  温度 返回首页 总目录索引 第3讲　绿色植物与生物圈的水循环 首页 总目录 （2）对自然界的意义：提高大气的湿度，增加降水；促进生物圈的水循环。 提高大气的湿度 [生活情境：“大树底下好乘凉”]  5.蒸腾作用在农业生产中的应用：选择在阴天或傍晚移栽，并且在移栽时剪去一部分枝叶，或移栽时遮阴，以此来降低蒸腾作用，减少水分的散失。 返回首页 总目录索引 第3讲　绿色植物与生物圈的水循环 首页 总目录 2 对照课标 考点过关 植物对水分和无机盐的吸收和运输  考向 1 　　样题1　如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图，下列说法错误的是（　D　） D A.a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区 B.b表示水分通过导管从低往高运输 C.c表示水分的散失，“门户”是气孔 D.绿色植物通过光合作用参与了生