内容正文:
第四单元 生命的思考
2023宜昌
道德与法治
目
录
1
知识整合 素养形成
2
真题自测 明确考向
3
过关练测 素养落地
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知识整合 素养形成
1
★1.生命的特点是什么?
(1)生命来之不易。
(2)生命是独特的。
(3)生命是不可逆的。
(4)生命也是短暂的。
(5)生命是不可预知的。
探问生命
知识点1
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2.如何看待生命的接续?
(1)在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命。
(2)生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。
(3)在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。
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★3.为什么要敬畏生命?(如何理解“生命至上”?)
(1)生命是脆弱的、艰难的;生命是坚强的、有力量的;生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。
(2)我们的生命都是宝贵的,生命价值高于一切。
(3)生命至上,会让我们自觉地珍爱他人的生命,如同珍爱自己的生命一样。
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4.我们应如何敬畏生命?
(1)珍惜自己生命,关怀他人生命。
(2)不漠视生命,谨慎对待生命关系,处理生命问题。
(3)我们对生命的敬畏,是内心的自愿选择,要与周围的生命休戚与共。
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5.如何守护生命?
(1)关注自己的身体。
(2)养护我们的精神。
守护生命
知识点2
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6.如何爱护身体?
(1)关心身体状况,养成健康生活方式。
(2)关注自己内在感受,珍视自己的肉体生命。
(3)增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握—些基本的自救自护方法。
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7.如何养护精神?
(1)坚持真、善、美的行为。
(2)传承优秀的民族文化,发扬民族精神。
8.灾害自救自护方法。
(1)火灾逃生方法:①保持镇静,不贪恋财物,迅速撤离;②用湿毛巾捂住口鼻,匍匐撤离;③不搭乘电梯,要向安全出口方向逃生;④不盲目跳楼,可沿窗户外墙结实管道逃生自救。
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(2)地震逃生方法:①保持冷静,就近躲避,震后迅速有序地撤离到安全的地方;②上课时,要在教师指挥下迅速抱头、躲在各自的课桌下;③如在室外,注意避开高大建筑物、树木,撤离到空旷场所。
(3)安全游泳注意事项:①选择安全的游泳场所;②游泳时要有成人带领,不私自下水;③游泳前要做好热身活动。
(4)如何救助落水者:①向有成人的地方高声呼救,不贸然下水救人;②向落水者抛放木块、竹竿、自制浮具;③拨打“110”报警电话求救。
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9.如何正确认识挫折?
(1)生活难免有挫折,要及时调整自己,正确对待挫折。
(2)挫折是生命成长的一部分。
增强生命的韧性
知识点3
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10.挫折的影响。
(1)消极影响:会产生负面情绪,若一味沉浸其中,就容易消沉甚至做出不恰当行为。
(2)积极影响:
①得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠。
②失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
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11.怎样克服挫折?
(1)发掘自身的生命力量,逐渐培养面对困难的勇气和坚强的意志。
(2)学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励。
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★12.怎样的人生是值得过的?
(1)能够活出自己的人生,自食其力,实现自我价值,这样的一生是值得的。
(2)当别人需要时,付出自己的爱心,无论大小,自愿承担责任,这样的一生是值得的。
(3)将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来,这样的一生是值得的。
感受生命的意义
知识点4
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13.如何探索生命的意义?
(1)探索生命意义,是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活,选择自己的人生道路。
(2)生命是独特的,生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同,我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己,形成人们所说的“我的人生”。
(3)生命的意义需要自己发现和创造。
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14.怎样才能活出生命的精彩?
(1)拒绝贫乏,充盈生命。
(2)拒绝冷漠,关切他人。
(3)在平凡中创造伟大。
活出生命的精彩
知识点5
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