内容正文:
数列
环节二 数列的概念
高中数学人教A版选择性必修第二册单元教学设计
复习导入
问题1
如果数列 的通项公式为 ,那么120是不是这个数列的项?如果是,是第几项?
令 ,
解这个关于n的方程,得
,或 .
(舍)
所以,120是这个数列的项,是第10项.
答案:
2
复习导入
问题2
图中的一系列三角形图案称为谢尔宾斯基三角形.在图中4个大三角形中,着色的三角形的个数依次构成一个数列的前4项,写出这个数列的一个通项公式.
1
3
9
27
这个数列的一个通项公式是 .
答案:
30
31
32
33
3
复习导入
问题2
图中的一系列三角形图案称为谢尔宾斯基三角形.在图中4个大三角形中,着色的三角形的个数依次构成一个数列的前4项,写出这个数列的一个通项公式.
1
3
9
27
追问 你能用数学语言归纳出后一项与前一项的关系吗?
×3
×3
×3
当不能明显看出数列的项的取值规律时,可以尝试通过运算来寻找规律.
4
复习导入
问题2
图中的一系列三角形图案称为谢尔宾斯基三角形.在图中4个大三角形中,着色的三角形的个数依次构成一个数列的前4项,写出这个数列的一个通项公式.
追问 你能用数学语言归纳出后一项与前一项的关系吗?
当不能明显看出数列的项的取值规律时,可以尝试通过运算来寻找规律.
a1=1
a2=3a1
a3=3a2
a4=3a3
(n≥2)
5
复习导入
问题2
图中的一系列三角形图案称为谢尔宾斯基三角形.在图中4个大三角形中,着色的三角形的个数依次构成一个数列的前4项,写出这个数列的一个通项公式.
追问 你能用数学语言归纳出后一项与前一项的关系吗?
当不能明显看出数列的项的取值规律时,可以尝试通过运算来寻找规律.
n≥2.
n = 1,
答案:
6
学习新知
问题3
什么是一个数列的递推公式?
1,3,9,27,…
递推公式
通项公式
(n≥2)
项与序号之间的关系
相邻两项之间的关系
7
学习新知
问题3
什么是一个数列的递推公式?
如果一个数列的相邻两项或多项之间的关系可以用一个式子来表示,那么这个式子叫做这个数列的递推公式.
知道了首项和递推公式,就能求出数列的每一项了.
(n≥2)
1,3,9,27,…
答案:
8
学习新知
问题3
什么是一个数列的递推公式?
追问1 相邻多项之间的关系能用递推公式表示吗?
1,1,2,3,5,8,13,21,34,…
an
=
an-1
+ an-2
(n≥3)
斐波那契数列
答案:能
9
学习新知
问题3
什么是一个数列的递推公式?
追问2 一个数列的通项公式和递推公式有何联系与区别?
递推公式
通项公式
(n≥2)
=
= 3·
反映的是项与序号之间的对应关系
反映的是相邻两项或多项之间的关系
答案:
10
已知数列 的首项为 ,递推公式为 ,
学习新知
例1
写出这个数列的前5项.
(n≥2)
令n=2,
令n=3,
令n=4,
令n=5,
答案:
11
学习新知
问题4
我们把数列 从第1项起到第n项止的各项之和,称为数列 的前n项和,记作Sn ,即
如果数列 的前n项和 Sn 与它的序号n之间的对应关系可以用一个式子来表示,那么这个式子就叫做这个数列的前n项和公式.
什么是数列的前n项和公式?
答案:
12
学习新知
问题4
什么是数列的前n项和公式?
追问:数列的前n项和公式与通项公式有何联系?
n≥2.
n = 1,
=
(n≥2),
当n≥2时,
当n = 1时,
答案:
13
学习新知
例2
已知数列 的前n项和公式为 ,你能求出 的通项公式吗?
当n=1时,a1=2×1=2依然成立.
综上所述, .
当n = 1时,
当n≥2时,
答案:
14
课题小结
问题5
答案:
1.递推公式
2.前n项和公式
这节课学习了哪些新知识?
如果一个数列的相邻两项或多项之间的关系可以用一个式子来表示,那么这个式子叫做这个数列的递推公式.
如果数列 的前n项和 Sn( )与它的序号n之间的对应关系可以用一个式子来表示,那么这个式子就叫做这个数列的前n项和公式.
15
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