精品解析：部编版语文六年级上册第五单元句子过关卷

六年级语文上第五单元句子过关专题卷 选择题 1. 下列句子中没有运用修辞手法的一项是（　　） A. 雨后初晴，明朗的天空是那么清亮，那么湛蓝，整个是块空灵的蓝水晶。 B. 宰尽天下打鸣的公鸡，就能阻止黎明的到来？ C. 虽然年纪大了，可她说话的声音却还是像以前一样，又响又脆。 D. 他种的花很香，几十里外就闻到了。 2. 《盼》一课通过哪些事例来写“盼”的，下列选项正确的是（　　） ①走在放学路上盼着变天。 ②放学回家时天上下了几个雨点儿，盼着出去买酱油。 ③继续寻找借口出门，盼着雨别停 ④吃过晚饭，没有机会出门，怕雨下完了明天就没有雨下了，又盼着雨停。 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 3. 下列句子中没有语病的一项是(　　) A. 他在培育良种方面花了很多的心血。 B. 市少年宫举办了科技成绩展览会 C. 早晨,金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。 D. 如果大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。 4. 写出下列各句所运用的修辞手法。 （1）北方农家谚语说：“六月六，看谷秀。”（ ） （2）草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（ ） （3）生物从小到大，本来就是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。（ ） （4）路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。（ ） 5. 下列句子中双引号表示什么作用？请选择相应的序号填在括号里。 A表示直接引用；B表示特殊含义；C表示着重强调；D表示否定和讽刺。 （1）为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？（ ） （2）俗话说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”（ ） （3）点支烟，继续写些“正人君子”之流深恶痛绝的文字。（ ） 6. 选出下列句子中省略号的作用。 A表示语气的断续、延续；B表示说话时断断续续； C表示语言中断；D表示列举同类事物和序数词语的省略；E表示重复词语的省略。 (1)“我……对不起……大家，我……没有……完成任务。”（ ） (2)六点起床，七点做语文作业，八点读外语，九点……（ ） (3)雨点儿在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……（ ） (4)“可是……还差半小时啊。”我嘟囔着。（ ） 7. 按要求写句子。 （1）妈妈焖上米饭，说：“我什么时候说过要炖肉？”（改为转述句） ______________ （2）夏天是万物迅速生长的季节。（改为反问句） _____________ （3）农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。（仿写句子） ___________ （4）草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。 ①上面两句话的结构______，从不同的方面说明_______。 ②照样子续写一句。 ____________ （5）我不再说话，也不敢再去看妈妈，急忙背过身子盯住碗架…… ①这句话运用了___________描写，生动地写出了“我”撒谎后_______的心情。 ②她走出教室，奔向雨中。（仿照上面描写方法，扩写句子） _________ 8. 按要求写句子。 1．我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。（使用句中的修辞手法写句子） _____________________________________________ 2．母亲批评我大热天不应该穿雨衣。（把句子分成两句话） _____________________________________________ 3．天空中的星星一闪一闪的。（改为拟人句） _____________________________________________ 4．昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。（用上加点词仿写句子） ____________________________________________ 9. 选择一个词语，确定中心，照样子进行具体的描述 愤怒 期待 委屈 兴奋 感动 悲伤 例：感动：我双手紧握，全身绷紧，眼眶在发热发烫，不一会泪水就满眶了，装不住溢了出来，轻轻地滑落到嘴边，可是，我尝尝这泪，甜甜，不由得笑了起来。 __________：______________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 六年级语文上第五单元句子过关专题卷 选择题 1. 下列句子中没有运用修辞手法的一项是（　　） A. 雨后初晴，明朗的天空是那么清亮，那么湛蓝，整个是块空灵的蓝水晶。 B. 宰尽天下打鸣的公鸡，就能阻止黎明的到来？ C. 虽然年纪大了，可她说话的声音却还是像以前一样，又响又脆。 D. 他种的花很香，几十里外就闻到了。 【答案】C 【解析