第06课 《第6章 空间向量与立体几何》章末测试(提高)-2022-2023学年高二数学课后培优分级练(苏教版2019选择性必修第二册)

2023-01-16
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内容正文:

《空间向量》章末测试(提高) 一、单选题 1.如图,在正方体中,异面直线与所成的角与直线与平面所成的角分别为(    ) A., B., C., D., 2.若,且与的夹角的余弦值为,则(  ) A. B. C. D. 3.如图,在四面体中,E是的中点,,设,则(    ) A. B. C. D. 4.正三棱锥的侧面都是直角三角形,,分别是,的中点,则与平面所成角的正弦为(    ) A. B. C. D. 5.如图,正方体中,,,, 当直线与平面所成的角最大时,(    ) A. B. C. D. 6.二面角中,,,,,且B、C为垂足,,,,,则二面角大小为(    ) A. B. C. D. 7.如图所示,在底面为正三角形的棱台中,记锐二面角的大小为,锐二面角的大小为,锐二面角的大小为,若,则   A. B. C. D. 8.如图,在单位正方体中,点P在线段上运动,给出以下四个命题: 异面直线与间的距离为定值; 三棱锥的体积为定值; 异面直线与直线所成的角为定值; 二面角的大小为定值. 其中真命题有 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 二、多选题 9.在正方体中,,,分别为,,的中点,则下列结论中正确的是(    ) A. B.二面角的正切值为 C.异面直线与所成角的余弦值为 D.点到平面的距离是点到平面的距离的2倍 10.下列条件中,使点与三点一定共面的是(    ) A. B. C. D. 11.如图所示,三棱锥中,为等边三角形,平面,,.点D在线段上,且,点E为线段SB的中点,以线段BC的中点为坐标原点,OA,OB所在直线分别为x,y轴,过点作SA的平行线为z轴,建立空间直角坐标系,则下列说法正确的是(    ) A.直线CE的一个方向向量为 B.点D到直线CE的距离为 C.平面ACE的一个法向量为 D.点D到平面ACE的距离为1 12.中和殿是故宫外朝三大殿之一,位于紫禁城太和殿与保和殿之间,中和殿建筑的亮点是屋顶为单檐四角攒(cuán)尖顶,体现天圆地方的理念,其屋顶部分的轮廓可近似看作一个正四棱锥.已知此正四棱锥的侧棱长为,侧面与底面所成的锐二面角为,这个角接近30°,若取,则下列结论正确的是(    ) A.正四棱锥的底面边长为24m B.正四棱锥的高为 C.正四棱锥的体积为 D.正四棱锥的侧面积为 三、填空题 13.如图,在棱长为4的正方体中,M是棱上的动点,N是棱的中点.当平面与底面所成的锐二面角最小时,___________. 14.如图,两条异面直线a,b所成角为,在直线上a,b分别取点,E和点A,F,使且.已知,,.则线段的长为____________. 15.如图,在三棱锥中,点G为底面的重心,点M是线段上靠近点G的三等分点,过点M的平面分别交棱,,于点D,E,F,若,,,则_______. 16.已知三棱锥的各棱长均相等,点E在棱上,且,动点Q在棱上,设直线与平面所成角为,则的最大值是_______. 四、解答题 17.如图,在四棱锥中,底面是平行四边形,,M,N分别为的中点,. (1)证明:; (2)求直线与平面所成角的正弦值. 18.已知空间向量与夹角的余弦值为,且,,令,. (1)求,为邻边的平行四边形的面积S; (2)求,夹角的余弦值. 19.已知向量是空间的一个单位正交基底,向量是空间的另一组基底,若向量在基底下的坐标是,3,,求向量在基底下的坐标. 20.如图,在三棱锥中,底面,.点、、分别为棱、、的中点,是线段的中点,,. (1)求证:平面; (2)求平面与平面夹角的正弦值; (3)点在棱上,直线与所成角余弦值为,求线段长. 21.如图,在直三棱柱中,,. (1)求证:平面⊥平面; (2)若AC与平面所成的角为,点E为线段的中点,求平面AEB与平面CEB夹角的大小. 22.如图,以长方体的顶点为坐标原点,是的中点,是的中点.过的三条棱所在的直线为坐标轴,建立空间直角坐标系,已知. (1)分别写出点、点和的坐标; (2)求到平面的距离; (3)若点是棱上一个动点,是否存在点使得为一个等腰三角形?如果存在,求出点的坐标;如果不存在,请说明理由. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $ 《空间向量》章末测试(提高) 一、单选题 1.如图,在正方体中,异面直线与所成的角与直线与平面所成的角分别为(    ) A., B., C., D., 【答案】C 【分析】建立空间直角坐标系,利用向量法求解. 【详解】如图所示: 设正方体的棱长为1, 则, ,, 设异面直线与所成的角为, 所以, 因为, 所以, 设平面的一个法向量为:, 则,即, 令,得, 设直线与平面所成的角为, 所以, 因为, 所以, 故选:C

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