内容正文:
第一单元《青春时光》测试题
一、单选题
1.青春,带着一份特殊的邀约,款款而来。下列对青春期的认识正确的是( )
①青春的我们既要追求外在美,也要体现内在美
②青春期萌发的对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象
③独立思考、批判性思维是青春成长的唯一信号
④青春期的矛盾心理会让我们产生烦恼,不利于我们的健康成长
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
2.一位母亲在回答女儿关于青春期的情感困惑时说:“青春期对异性产生好感,意味着我们爱的能力在萌芽。可是这个小芽太娇弱了,萌发它的土壤也不够丰厚,保护小芽的最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机。”这告诉我们( )
①男女生各有性别优势,无法和谐相处
②青春期对异性的欣赏就是真正的爱情
③对异性萌发好感是青春成长中的正常现象
④面对朦胧情感应该慎重对待,理智处理
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
3.当你出现矛盾心理时,你不妨放下烦恼,多亲近大自然。与大千世界的广阔无边相比,人的很多烦恼微不足道。清新的空气、美好的景物会使人的心情平静下来。这种调节矛盾心理的方法属于( )
A.主动参加集体活动 B.成为自己的“心理保健医生”
C.向好朋友和家长求助 D.转移注意
4.成功学的创始人拿破仑•希尔说:“自信,是人类运用和驾驭宇宙无穷大智的唯一管道,是所有‘奇迹’的根基,是所有科学法则无法分析的玄妙神迹的发源地。”这告诉我们( )
A.只要自信,就能获得成功
B.要增强自信,做自信的人
C.自信就是在思想上相信“我能行”
D.自信是一种神奇的力量,不受人控制
5.在青春期,我们的身体会发生了哪些明显的变化?( )
A.身体迅速长高长壮
B.每个同学都出现了变声期
C.运动系统和神经系统已经成熟
D.男女第一性征的出现
6.有人用一个在金星一个在火星来形容男女之间的差异之大,男女生的性别差异体现在( )
①生理差异②性格差异③兴趣爱好④思维方式
A.①②③④ B.①②③ C.③④ D.①③
7.对性别角色的认识有利于( )
A.帮助我们了解自己与异性的不同特点
B.学会如何塑造自我形象,如何与同性相处
C.在某种程度上影响我们自身潜能的发挥
D.人们对性别的认识一定会受到性别刻板印象的影响
8.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”不经意间,我们已经进入青春期:脸上长了青春痘;男生说话的声音变得沙哑;对异性同学敏感起来;有了心事不愿意和大人交流。面对上述生理和心理的巨大变化,正确的对待方式是( )
①做好心理准备,坦然地面对这些变化 ②尽量少跟他人接触,以免暴露缺点
③发挥自己的优势,充满自信地生活和学习 ④参加集体活动,在集体的温暖中放松自己
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.有人认为,男女同学之间不存在真正的友谊,而事实上,男女同学正常交往,其作用很大。表现在( )
①可以增进我们对异性的了解 ②不利于促进身心健康发展
③可以扩大交往范围,锻炼交往能力 ④可以使“异性效应”得以发挥
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.又到了班级大扫除的时间,卫生委员向班主任建议:公共区清理沟渠、搬运垃圾的工作尽量分配给男生,而教室窗户、黑板、课桌的清洁尽量分配给女生。卫生委员建议的合理性在于( )
A.男生比女生更优秀,可承担更繁重工作
B.男女生之间差别大,大家无法共同合作
C.男女生应各尽其能,才能更好完成任务
D.男女有别,不宜将男女安排在一起工作
11.面对心理烦恼下列方法不合适的是( )
A.把自己的想法写下来 B.参加集体活动放松自己
C.培养兴趣爱好转移注意力 D.将自己的烦恼发泄在家人身上
12.青春啊,不是年龄,是心境;青春啊,不是那粉色的脸颊、红色的嘴唇、柔软的膝盖,它是坚强的意志,是恢弘的想象,是充沛的情感,下列对青春描述正确的是( )
A.青春,带着一份特殊的邀约,款款而来
B.青春是人生唯一值得追求的东西
C.只有青少年才有最美的青春
D.青春就是青春期
13.“世界杂交水稻之父”袁隆平数十年来始终不离田间地头,埋头实验,创造了一次又一次世界水稻单产新纪录。这说明,开发青春的创造潜力( )
A.要有质疑的勇气,敢于表达不同的观点
B.要用自己的智慧和双手去尝试、探索和实践
C.必须走前人没有走过的道路,推陈出新
D.要敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫
14.小何进入初中后,自我意识高涨,喜欢按照自己的观点和生活方式安排学习和处理人际关系,可他又未能摆脱对老师和父母的依赖。对此,他的内心充满着矛盾。面对小何的内心矛盾,你应该对他说( )
①进入青春期你已经长大啦,坚持自己想法才是