5.2走向人地协调——可持续发展 课件 2022-2023学年高中地理人教版（2019）必修2

环境与发展 第五章 一、人类面临的主要环境问题 二、走向人地协调-可持续发展 三、中国国家发展战略举例 1 2012年联合国可持续发展大会主题 《我们期望的未来》 生态方面:如环境更好 经济方面:如起来收入更多 国富民强 社会方面:如公平、公正等 我们该如何做,才能拥有我们所期望的未来? 任务一 可持续发展理念的形成 生产力水平低 环境制约人类 人类被动适应 采集渔猎 崇拜依赖自然 农业社会 改造自然 生产力提高 依附减弱 对抗增强 人地基本和谐 工业社会 征服自然 生产力惊人 科技飞速发展 人地矛盾激化 后工业化时期 谋求人地协调 生产力水平高 人口激增 生态破坏 环境污染 和谐论 人地关系思想的演变 为了扩大耕地面积,开垦草原,砍伐森林,出现水土流失,土地荒漠化 科学技术、工业文明根本不能解决问题,不能一味追求经济增长 任务二 可持续发展的内涵 既满足当代人需求,又不危机后代人 生态可持续,在资源环境承载力范围内 经济可持续,提高资源利用,改变生产方式 社会可持续,生活质量与社会进步相适应 实现可持续发展,需要遵循的三原则 持续性:发展保持在资源环境承载力之内 公平性:同代人间、代际间、不同国家间… 共同性:各国共同任务,共同参与 共同但有区别的责任 基础:资源、环境 条件:资金、技术 目标 合作探究 理解“共同但有区别的责任” 在全球环境治理的国际合作中,应遵循“共同但有区别的责任”。发达国家和发展中国家负有共同的责任,但责任大小、承担方式须有所区别。 从历史的角度看,环境问题的出现有一个发展和积累的过程。从工业革命开始到20世纪中叶,在人类燃烧化石能源释放的二氧化碳总量中,发达国家占了95%。因此,发达国家应承担主要责任。 (资源枯竭、环境污染、生态破坏) 合作探究 理解“共同但有区别的责任” 在全球环境治理的国际合作中,应遵循“共同但有区别的责任”。发达国家和发展中国家负有共同的责任,但责任大小、承担方式须有所区别。 从资源消耗的角度看,发达国家人口少,但人均资源消耗量大;发展中国家虽然人均资源消耗量少,但人口多。二者均对环境问题负有责任。 (资源枯竭、环境污染、生态破坏) 合作探究 理解“共同但有区别的责任” 在全球环境治理的国际合作中,应遵循“共同但有区别的责任”。发达国家和发展中国家负有共同的责任,但责任大小、承担方式须有所区别。 从开发和保护的角度看,发达国家环保标准高,资金投入大,生态环境好;发展中国家因为过度开发而造成生态破坏。因此,发展中国家有更大的责任。 (资源枯竭、环境污染、生态破坏) 合作探究 理解“共同但有区别的责任” P104 严格规定发达国家减排量化义务 没有严格规定发展中国家的义务 CO ₂排放,发达国家负主要责任 资源消耗,二者均负有责任 生态破坏,发展中国家负主要责任 体现共同性、公平性原则 1、共同但有区别的责任体现在哪? 2、承担“共同但有区别”的原因? 二者的能力不同(财力、技术) 在环境恶化中,起到的作用不同 发展中国家:生态破坏、环境污染 发达国家:资源短缺、环境污染 1、消除贫困 2010年,中国贫困人口减半 2020年,中国“零贫困” 2030年,世界消除极端贫困 张桂梅 村村通 河北省滦平县 任务三 走可持续性发展道路 环境恶化的根本,进而阻碍国家发展,体现公平性 9 2、发展绿色经济 追求经济发展、环境保护、社会包容三方面平衡 能源 资源 清洁的能源、生产、产品 工业清洁生产 农业生态农业 稻鸭共生:经济、环境、社会 发达国家:减少碳排放 发展中国家:提高资源利用率、解决环境污染 10 3、提倡可持续消费 公众即使消费者,也是生产者 使可续持发展从观念走向实践 4R原则,倡导“减量、重复使用、回收、再生” 11 共同努力 监管主体 公共服务提供者 引导绿色变革 政府:通过政策、制度,①消除贫困,引导绿色变革(褐色) 市场主体 直接影响环境 践行绿色发展 企业:通过技术手段、财力支撑,②发展绿色经济 人人有责 践行绿色 推动社会 公众:通过宣传、教育,③提倡可持续经济 人地思想转变:崇拜、改造、征服自然、谋求人地协调 可持续发展内涵:生态、经济、社会 可持续发展原则:公平、共同、持续 走可持续发展道路: 消除贫困 发展绿色经济(工、农业) 提倡可持续消费 13 $