专题11 生态系统及人与环境(教参)-【高考前沿】2023高考生物第二轮复习·超级考生备战高考(人教版 新教材 新高考)

2023-02-15
| 7页
| 106人阅读
| 2人下载
教辅
武汉博大三六五文化传媒有限公司
进店逛逛

内容正文:

专题十一 生态系统及人与环境 关键能力培养 高频考点一从结构与功能观角度理解生态系统的结构和功能 解析:C观察图中字母和箭头起点,可知起点对应的字 核心归纳 母有a和b,所以a和b是生产者,A、B错误;c和f既可 1.据同化类型判断生态系统功能类群 以植物(a和b)为食,又可以动物(e)为食,所以是杂食动 特点可将无机物合成有机物 物,C正确,D错误。 自养型 2.(2022·丹东模拟)某研究小组最初在垃圾堆中发现了某 归属一定为生产者 种放射性元素,后来先在周围的植物体内发现了该元素, 同 特点「刊将动植物遗体、排泄物分解为 腐生型 L无机物 接着在附近的动物体内也发现了该元素,放射性强度如 类 归属一定为分解者 图所示。下列叙述正确的是 ( 特点「可通过捕食、寄生等从 活体异养型 L“活体”获取有机物 也属为消费岩 蜘蛛 2.生态系统的结构与功能的关系 蚱蜢 蚯蝴 非牛物的物质和能量 0 51015202530时间(d) 红成 生产者h 由于捕食关系 A.蚱蜢、蜘蛛和蚯蚓可构成食物链 成分 消费者 B.该放射性元素不属于该生态系统的组成成分 结构 分解者 C.蜘蛛属于该生态系统中的第三营养级 生 营养结构食物链和食物网、 D.蚯蚓体内最迟出现放射性元素的原因是蚯蚓所处的营 态 决 渠道 养级较高 能量 特点:单向流动逐级递减 统 流动 过程、意义 解析:C蚱蜢和蜘蛛均属于消费者,蚯蚓属于分解者,三 特点:循环往复具全球性 者不能构成食物链,食物链是从生产者开始的,包括生产 功能 物质 循环儿 者和消费者,A错误;该放射性元素属于该生态系统中的 碳循环的途径 非生物成分,B错误;该生态系统中的植物属于第一营养 信息传递 种类、作用、应用 级,蚱蜢属于第二营养级,蜘蛛属于第三营养级,C正确; 食物链中只有生产者和消费者,蚯蚓属于分解者,食物链 题组通关 中不包括分解者,D错误。 题点1 结合生态系统的结构,考查对基础知识的理 题点2围绕生态系统的能量流动和物质循环,考查 模型构建与分析能力 解能 3.(2022·沈阳模拟)如图表示某一生态系统中的能量流动 1.(2022·广东卷)图示某生态系统的食物网,其中字母表 过程,其中甲、乙、丙代表生物成分,A、B、C、D、E、F代表 示不同的生物,箭头表示能量流动的方向。下列归类正 能量。下列叙述错误的是 ) 确的是 有机物 输入FE 太阳辐射,一甲;2C一D 未被吸收 分解者 A.a、c是生产者 B.b、e是肉食动物 A.E表示各营养级呼吸作用散失的能量 C.c、f是杂食动物 D.d、f是植食动物 B.A流入甲是通过光合作用实现的 171 第一部分专题整合篇 C.C/B的数值可代表能量由第二营养级流向第三营养级 (1)图中A代表 ;肉食性动物1的数量 的传递效率 (填“一定”或“不一定”)少于植食性动物的数量。 D.生态系统中乙的个体数量可能大于甲 (2)如果②、③、④代表能量流动过程,④代表的能量大约 解析:CE表示各营养级呼吸作用散失的能量,A正确: 是②的 A是甲的同化量,是通过光合作用实现的,B正确;C/(B (3)如果图中生产者是农作物棉花,为了提高棉花产量, 十F)的数值可代表能量由第二营养级流向第三营养级的 从物质或能量的角度分析,针对②的调控措施及理由分 传递效率,C错误;生态系统中乙的个体数量可能大于甲, 别是 如甲为树,乙为虫,D正确。 4.(2022·烟台一模)为了尽快恢复遭受外来物种入侵破坏 后的某生态系统,人们向该生态系统的植食性动物、肉食 针对⑦的调控措施及理由分别是 性动物分别补偿输人了2.3×103kJ、3.7×103k的能 量。该生态系统中各营养级能量流动如表(单位:×103k)。 下列说法错误的是 食物链 植物 植食性动物 肉食性动物 解析:(1)生态系统中的分解者可将动植物遗体和动物排 同化量 579 X Y 遗物分解成无机物,故图中A为分解者。在食物链中,植 呼吸作用散失 133 37.6 8.7 食性动物中的能量大于肉食性动物,但肉食性动物1的 未利用 328 41.3 9.1 数量不一定少于植食性动物的数量。(2)②③④分别为 分解者分解 19 5.4 2.9 第二、三、四营养级同化的能量,根据能量传递效率10% A.植物用于生长、发育和繁殖的能量为446×103kJ 一20%计算,④代表的能量最少是②的10%×10% B.由植食性动物流入分解者的能量包括植食性动物尸体 1%,④代表的能量最多是②的20%×20%=4%,即④代 残骸和肉食性动物粪便中的能量 表的能量大约是②的1%~4%。(3)从物质或能量的角 C.第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为 度分析,要提高棉花产量,需控制以其为食的动物数量, 17.17% 使能量更多地流向对

资源预览图

专题11 生态系统及人与环境(教参)-【高考前沿】2023高考生物第二轮复习·超级考生备战高考(人教版 新教材 新高考)
1
专题11 生态系统及人与环境(教参)-【高考前沿】2023高考生物第二轮复习·超级考生备战高考(人教版 新教材 新高考)
2
专题11 生态系统及人与环境(教参)-【高考前沿】2023高考生物第二轮复习·超级考生备战高考(人教版 新教材 新高考)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。