高考命题点3 人和动物生命活动的调节(教参)-【高考前沿】2023高考生物第二轮复习·超级考生备战高考(人教版 新教材 新高考)

2023-02-15
| 12页
| 99人阅读
| 2人下载
教辅
武汉博大三六五文化传媒有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 教案
知识点 稳态与调节,动物和人体生命活动的调节综合
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 5.89 MB
发布时间 2023-02-15
更新时间 2023-04-09
作者 武汉博大三六五文化传媒有限公司
品牌系列 高考前沿·超级考生备战高考
审核时间 2023-01-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37071945.html
价格 6.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一部分专题整合篇 高考命题点三 人和动物生命活动的调节 ·高频考向一|内环境稳态的调节 (1)某同学长跑时心跳加速,血压升高,压力感受器激活 典题精解 心血管中枢,传出神经释放神经递质,递质作用于心脏及 血管细胞膜上的 ,从而降低血压,该调节方式属 1.(经典高考题)血浆渗透压可分为胶体渗透压和晶体渗透 于 调节。 压,其中,由蛋白质等大分子物质形成的渗透压称为胶体 (2)该同学因运动大量出汗,血浆渗透压升高,激活位于 渗透压,由无机盐等小分子物质形成的渗透压称为晶体 的神经元A,促使其合成和分泌 (填 渗透压。回答下列问题: ①的名称),进而促进肾脏对水的重吸收,该调节方式属 (1)某种疾病导致人体血浆蛋白含量显著降低时,血浆胶 调节。 体渗透压降低,水分由 进入组织液,可引起组织 (3)该同学因运动体温升高,体温调节中枢通过调节皮肤 水肿等。 血管和汗腺,增加散热;运动后,神经元B合成和分泌② (2)正常人大量饮用清水后,胃肠腔内的渗透压下降,经 减少,导致③、④合成和分泌 ,减少产热,维持体 胃肠吸收进入血浆的水量会 ,从而使血浆晶体 温相对稳定。激素②的名称是 ,其 渗透压 生理作用是 (3)在人体中,内环境的作用主要为:①细胞生存的直接 环境,② 解析:(1)神经递质在兴奋传递中是担当“信使”的特定化 解析:(1)由题干信息可知,胶体渗透压是由蛋白质等大 学物质,神经递质只有和相应的受体结合后才能发挥作 分子物质形成的,而晶体渗透压是由无机盐等小分子物 用。结合题图分析可知,长跑时心跳加速,血压升高,压 质形成的。某种疾病导致人体血浆蛋白含量显著降低 力感受器激活心血管中枢,传出神经释放神经递质,作用 时,血浆胶体渗透压降低,水分由血浆进入组织液,可引 于心脏及血管细胞膜上的特异性受体,从而使血压下降, 起组织水肿等。(2)正常人大量饮用清水后,胃肠腔内的 该过程是神经调节。反馈调节是指在一个系统中,系统 渗透压下降,经胃肠吸收进入血浆的水量会增加,致使血 本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作。 浆中无机盐等小分子的浓度变小,血浆晶体渗透压降低。 长跑时,心跳加快、血压升高,机体通过神经调节作用于 (3)细胞作为一个开放的系统,可以直接与内环境进行物 血管和心脏,该调节方式为负反馈调节。(2)抗利尿激素 质交换:不断获取进行生命活动所需要的物质,同时又不 是由下丘脑合成、垂体释放的,作用于肾小管和集合管。 断排出代谢产生的废物,从而维持细胞正常的生命活动。 抗利尿激素的主要作用是提高肾小管和集合管对水的通 所以说,内环境是细胞与外界环境进行物质交换的蝶介。 透性,促进水的重吸收。运动时大量出汗,血浆渗透压升 答案:(1)血浆(2)增加降低(3)细胞与外界环境进 高,激活位于下丘脑的神经元A,促使其合成和分泌抗利 行物质交换的媒介 尿激素,进而促进肾脏对水的重吸收,该调节过程既有神 2.(2020·江苏卷)如图是人体稳态调节机制的示意图,① 经系统的参与,又有激素的参与,称为神经一体液调节, 一④表示相关的激素。请据图回答下列问题: 该调节也属于负反馈调节。(3)促甲状腺激素释放激素 体温升高 渗透压升高 的生理作用是促进垂体合成和分泌促甲状腺激素。运动 后,下丘脑中的神经元B合成和分泌②(促甲状腺激素释 B 放激素)减少,导致③(促甲状腺激素)和④(甲状腺激素) ② 心血管巾枢(延髓) 合成和分泌减少,产热减少。 血压升高 血管S 答案:(1)(特异性)受体神经(或负反馈)(2)下丘脑 腺垂体 神绘垂体 抗利尿激素神经一体液(或负反馈)(3)下降促 8 甲状腺激素释放激素促进(腺)垂体合成与分泌促甲状 ① 腺激素 O命题规律查找 第1题通过渗透压的概念和分类,考查了 甲状腺 肾脏 渗透压调节和内环境的作用:第2题通过 ④ 血管 心脏 析个性 人体血压、渗透压及体温调节过程考查了 体温下降水重吸收增加 血压下降 内环境稳态 128 神经调节和体液调节《专题八 续表 ②严重肺气肿病人常常需要吸氧来缓解症状,吸氧时不 能吸入纯氧或氧浓度过高的氧气,原因是 两题都以内环境组成间的相互转化关系为 依托,考查细胞外液渗透压调节,考查角度 和命题方式完全相同。解答此类问题的关 解析:(1)人体细胞中的二氧化碳是由呼吸作用产生的, 找共性 键是准确把握内环境稳态的作用、渗透压 场所在线粒体;二氧化碳是气体,以自由扩散的方式排出 的概念、组织水肿的原因及水盐平衡调节 细胞。(2)由题可知,血液中一定浓度的CO2是维持呼吸 的知识,能综合运用所学知识解决生活中 中枢兴奋的必要条件,故登山时所用的氧气包中混有一 的一些实际问题 定浓度的CO2是为了维持呼吸中枢兴奋。剧烈运动时人 体需要吸入大量的氧气来保证呼吸,故呼吸会加快

资源预览图

高考命题点3 人和动物生命活动的调节(教参)-【高考前沿】2023高考生物第二轮复习·超级考生备战高考(人教版 新教材 新高考)
1
高考命题点3 人和动物生命活动的调节(教参)-【高考前沿】2023高考生物第二轮复习·超级考生备战高考(人教版 新教材 新高考)
2
高考命题点3 人和动物生命活动的调节(教参)-【高考前沿】2023高考生物第二轮复习·超级考生备战高考(人教版 新教材 新高考)
3
高考命题点3 人和动物生命活动的调节(教参)-【高考前沿】2023高考生物第二轮复习·超级考生备战高考(人教版 新教材 新高考)
4
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。