第8单元 28.海的女儿(配套课件)-【小学学霸作业本】2022-2023学年四年级下册语文(部编版 五四制)

童话那动人的故事和优美的语言，总能把我们带入美好的情境，使我们受到真、善、美的熏陶。上节课我们学习了《巨人的花园》，感受到了童话的神奇与美好，这节课我们再来学习安徒生的《海的女儿》，去感悟小人鱼的纯真、执着。 28* 海的女儿 统编版•四年级下册 第1课时 学习目标 1. 认识“矢、殿”等生字。 2. 能用较快的速度默读课文，并说出文中的奇妙之处。 3.能结合课文，交流对最小的公主的印象。 作者简介 安徒生 （1805—1875） 丹麦19 世纪童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。代表作有《海的女儿》《丑小鸭》等。 字词学习 弓矢 宫殿 抚摸 硫黄 鲸鱼 亲昵 恰当 shǐ liú jīng diàn fǔ nì qià 铺 ______ 铺满 ______ 店铺 pù pū 打 ______一打铅笔 ______打折 dǎ dá 店铺（pù）开业，门前铺（pū）上了长长的红地毯。 【亮晶晶】形容物体明亮，闪烁发光。 【耀眼】光线强烈，使人眼花。 【不可一世】自以为在当代没有一个人能比得上，形容极其狂妄自大。 【显贵】指声名显赫、地位尊贵的人（多指高官）。 【消磨】度过（时间，多指虚度）。 【亲昵】十分亲密。造句：小狗对他十分亲昵。 【清脆】（声音）清楚悦耳。 【凝望】目不转睛地看；注目远望。 美丽—— 明亮—— 柔软—— 聪明—— 称赞—— 光滑—— 漫长—— 沉静—— 清脆—— 丑陋 昏暗 坚硬 愚蠢 批评 粗糙 短暂 喧闹 沙哑 美丽—— 柔软—— 耀眼—— 称赞—— 沉静—— 古怪—— 茂盛—— 亲昵—— 准许—— 漂亮 松软 赞扬 闪耀 清静 奇怪 旺盛 亲密 允许 导入课文 在丹麦首都哥本哈根入口处的海面上，有一座铜像冒出水面——它告诉人们这就是丹麦。但铜像既不是丹麦的开国元勋，也不是丹麦某一个王朝的杰出英雄，而只是一个普通的女孩。她坐在一块石头上，若有所思地望着大海。她在沉思什么呢？谁也猜不出来。她没有腿，只有一条鱼尾，原来她就是安徒生笔下著名的童话故事《海的女儿》中的主人公——小人鱼。 品读课文 快速读课文，这是《海的女儿》的开头部分，如果让你给这个部分加个题目，你认为什么题目比较合适？ 美丽的美人鱼 向往人类世界的美人鱼 …… 第一部分（1—2）：描绘了奇异的海底世界，重点介绍了海王的宫殿。 第二部分（3—6）：写住在海底的海公主们的生活，重点写了她们如何布置属于自己的花坛。 第三部分（7—10）：写最小的海公主最喜欢听关于人类世界的故事，可祖母告诉她要等到年满十五岁，才能浮到水面上去。 第四部分（11）：告诉我们现在最大的海公主可以浮到水面上去了。 品读课文 给课文梳理脉络，说说课文主要讲了哪几部分内容。 品读课文 题目“海的女儿”在文中指的是谁？ 指的是海王最小的公主。 用较快的速度读一读，找出你觉得想象奇妙的句子，多读几遍，说说你的体会。 在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊花瓣；又是那么清，像最明亮的玻璃。 美丽的海底景色 生动形象而又优美的比喻，为美人鱼创设了美丽的生活背景。 同时它又是那么深，深得任何铁锚都达不到底。要想从海底一直达到水面，必须把许多许多教堂的塔尖一个一个地叠起来才成。 想象丰富，让我们真切地感受到了海水的“深”。 它的墙是用珊瑚砌成的，尖顶的高窗子是用最亮的琥珀做成的， 屋顶上铺着黑色的蚌壳，它们随着水的流动可以自动开合。这简直太好看了，因为每一个蚌壳里面都含有亮晶晶的珍珠。随便哪一颗珍珠都可以成为王后皇冠上最耀眼的装饰品。 依次从“墙”“窗子”“屋顶”等方面 描写了海王宫殿的样子，想象非常奇妙。 想象奇妙 她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。 美丽的海公主 生动形象地写出了海公主的美丽。 比喻 那些琥珀镶的大窗子是开着的，鱼儿向她们游去，正如我们打开窗子的时候，燕子会飞进来一样。不过鱼儿会一直游向这些公主，在她们手里找东西吃，让她们抚摸自己。 鱼儿像燕子一样可以从窗子里游进来，又像宠物一样向人要东西吃，任人抚摸，想象非常奇妙。 奇妙的海底世界 可是最年幼的那位却把自己的花坛布置得圆圆的，像一轮太阳，同时她也只种像太阳一样红的花。她是一个古怪的孩子，不大爱讲话，总是静静地在想着什么。 小人鱼的性格：古怪，不爱讲话，与众不同。 最小的海公主 特别使她感到美好的事情是：地上的花能散发出香气，而海底的花却不能；地上的森林是绿色的，而且在树