第2单元 8红楼春趣(配套课件)-【小学学霸作业本】2022-2023学年五年级下册语文(部编版)

“满纸荒唐言，一把辛酸泪。”大观园中的众儿女们或弹琴下棋，或作画吟诗，或斗草簪花，无不充满了诗情画意。 本文讲述了宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事，快来一起读一读吧！ 8* 红楼春趣 统编 五年级下册 学习目标 1. 认识“屉、嫣”等生字，读准多音字“喇”。 2. 默读课文，能大致了解故事的内容，并能说出对宝玉的印象。 第 1 课 时 曹雪芹（约1715—约1763） 名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，出生于江宁（今南京）。曹雪芹早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流的生活。后来曹家因亏空获罪被抄家，从此一蹶不振，日渐衰微。 作者简介 经历了生活中的重大转折，曹雪芹深感世态炎凉，对封建社会有了更清醒、更深刻的认识。他以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛，终于创作出极具思想性、艺术性的伟大作品——《红楼梦》。 《红楼梦》是我国古代章回体长篇小说，又名《石头记》《情僧录》《金陵十二钗》等，被列为中国古典四大名著之首，一般认为是清代作家曹雪芹所著。 小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美，可以说是一部从各个角度展现女性美以及中国古代社会世态百相的史诗性著作。 作品介绍 抽屉 嫣红 忌讳 晦气 石墩 金钗 晴雯 袭击 铺垫 豁喇喇 tì huì huì chāi xí dūn yān wén 字词学习 lā diàn huò 兴 _____ 兴致 _____ 兴盛 xīng xìng 这处景点非常兴（xīng）盛，勾起了我们游玩的兴（xìng）致。 喇 _____ 豁喇喇 _____ 喇叭 lǎ lā _____哈喇子 lá 【忌讳】因风俗习惯或个人原因等，对某些言语或举动有所顾忌，积久成为禁忌。 【晦气】不吉利；倒霉。 【七手八脚】形容很多人一起动手的样子。 【飘飘飖飖】随风飘动摇摆。 【展眼】比喻极短的时间。 齐整—— 小器—— 晦气—— 精致—— 七手八脚—— 凌乱 大方 福气 粗糙 井然有序 齐整—— 小器—— 忌讳—— 晦气—— 精致—— 欢喜—— 七手八脚—— 整齐 吝啬 倒霉 避讳 精美 手忙脚乱 高兴 第 2 课 时 1. 这篇课文主要写了一件什么事？是按照怎样的顺序来写的？ 课文解读 这篇课文讲述的是宝玉和黛玉等人一起在大观园里放风筝的故事，是按照事情发展的顺序来写的。 2.课文可以分为几部分？每一部分主要讲了什么？ 第一部分（1） 写放风筝的起因。 写众人七手八脚放风筝的场景。 第二部分（2—5） 丫鬟们出去瞧时，帘外丫头子们回道：“一个大蝴蝶风筝，挂在竹梢上了。”众丫鬟笑道：“好一个齐整风筝！不知是谁家放的，断了线。咱们拿下他来。” “笑”“好一个”等写出了众丫鬟青春烂漫、充满朝气的特点，表现了大观园自由自在的生活气氛。 宝玉笑道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。拿下来给他送过去罢。” 贾宝玉一眼就认出了风筝的来历，虽然风筝是下人放的，但他还是马上就想着要归还，表现了贾宝玉的善良、充满爱心。 可以看出宝玉具有怎样的性格特点？ 默读课文第二部分，说说课文写了哪几种风筝。 大蝴蝶风筝、大鱼、大螃蟹、美人风筝、软翅子大凤凰、大蝙蝠、一连七个大雁。 宝钗等立在院门前，命丫头们在院外敞地下放去。 “立在院门前”，写出了薛宝钗的端庄矜持，成熟稳重。 结合相关句子，分析文中主要人物的性格特点。 宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫：“放起来！” 贾宝玉对美人风筝的喜爱，表现了他对美好事物的向往与追求。 宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！” 这段话妙趣横生地写了贾宝玉放风筝的经过，动作和语言描写充分表现了他任性贪玩、活泼调皮的个性。 黛玉见风力紧了，过去将籰子一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽，风筝随风去了。 详细地描写了林黛玉放风筝的经过，林黛玉顺风势放风筝，得心应手，是个放风筝的高手。 紫鹃笑道：“难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成？二爷也太死心眼儿了！我不管，我且拿起来。” 写出了紫鹃的活泼调皮、率真可爱。 读后和同学交流：宝玉给你留下了什么样的印象？ 示例： 宝玉善良、充满爱心，对美好事物充满向往与追求，同时有又任性贪玩、活泼调皮的一面。 文章结构 本文讲的是宝玉和黛玉等人一起在大观园里放风