第四单元 用计算器计算-2022-2023学年四年级数学下册单元复习讲义【教师版+学生版】（苏教版）

苏教版数学四年级下册 第四单元 用计算器计算 知识点01：认识计算器 1. 计算器一般由电源、开关、显示屏、键盘、内部电路等几部分组成。 2. 常用的计算器有算术型计算器和科学型计算器。 知识点02：用计算器计算的方法 1. 用计算器计算一步式题：无论用什么类型的计算器，只要根据算式的书写顺序依次按键即可。 2. 用计算器计算两步式题：如果用科学型计算器计算两步式题，只要根据算式的书写顺序依次按键即可；用算术型计算器计算书写顺序与运算顺序不符的两步式题时，需先把第一步的计算结果记录下来，把计算器清屏归“0”后，再进行第二步计算。 3. 用计算器探索规律：如果遇到数较大的计算，算术型计算器无法显示，那么可以通过化大为小的方法来寻找规律，然后根据找到的规律直接写出得数。 考点01：亿以内数、亿以上数的改写与近似和十进制计数法 【典例分析01】根据第七次全国人口普查结果，如表是2020年11月1日零时渭南市3个县市区的常驻人口有关数据。求下面各数的近似数（省略万位后面的尾数）。 县市区 常驻人口数/人 常驻人口数/万人 华州区 268620 　27万　 合阳县 360683 　36万　 华阴中 205119 　21万　 【分析】省略“万”后面的尾数就是四舍五入到万位，就是把万位后的千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字。 【解答】解：268620省略万位后面的尾数是：27万； 360683省略万位后面的尾数是：36万； 205119省略万位后面的尾数是：21万。 故答案为：27万，36万，21万。 【点评】本题主要考查整数求近似数，注意求近似数时要带计数单位。 【变式训练01】一个六位数“四舍五入”后所得的近似数是50万，这个数最大是多少？最小是多少？ 【变式训练02】省略“万”或“亿”后面的尾数，写出下面各数的近似数。 7047000 109900 8980029000 55950000021 【变式训练03】　 　个一千是一万； 7990里面有7个　 　、　 　个百和9个　 　，这个数接近　 　． 考点02：古代表示数的方法、算盘和计算器的认识与使用 【典例分析02】2000多年前，我国用算筹（也就是小棒）来表示分数，如：表示，表示，后来印度出现了和我国相似的分数表示法，用表示，表示，再往后，阿拉伯人发明了分数线，分数的表示法就成为现在这样了。 根据上面的材料填空。 表示 　　，表示 　　。 【分析】根据题意，上面有1根小棒表示分子是1，下面有3根小棒表示分母是3，那么它们表示的分数是。 表示分子是7，分母是9，即。 【解答】解：表示，表示。 故答案为：，。 【点评】此题的关键是明确题干中计数方法的规则，然后再进一步解答。 【变式训练01】我会计数啦！ （1）在古代，人们用在绳子上打结的方法来计数，如图。 （2）下面是古代埃及的一种数字，请尝试用古代的这种方式表示出20。 【变式训练02】先在算盘上拨一拨，再写一写、读一读。 【变式训练03】小红在用计算器计算“427+196”时，输入“427”与“+”后，发现“+”输成了“﹣”，你有办法帮她解决吗？ 我的方法是：　 　． 一．选择题（共6小题） 1．古时候人们计数的办法是（　　） A．用实物计数 B．用结绳计数 C．用实物计数、结绳计数与刻道计数 2．某地人口普查以“万”作单位，用“四舍五入法”求近似数后约是55万人，这个地区实际人口最多可能是（　　）人。 A．559999 B．554999 C．550999 D．544999 3．一个数，省略亿后面的尾数约是30亿，这个数不可能是（　　） A．A B．B C．C D．D 4．算盘是中国人发明的计算工具，算盘上的1颗上珠表示（　　） A．1 B．5 C．10 5．一千万一千万地数，10个一千万是（　　） A．一百万 B．一亿 C．十亿 6．用计算器计算时，清除输错的数字用（　　）键。 A． B． C． D． 二．填空题（共6小题） 7．写出横线上的数。 中国陆地面积约九百六十万　 　平方千米，陆上边界大约长二万　 　千米，东部和南部大陆海岸线总长约一万八千　 　千米，海域总面积约四百七十三万　 　平方千米。 8．310000＝　 　万33149670≈　 　万 9．玲玲在用计算器计算“9454﹣196”时，发现按键“6”坏了，要计算正确的结果，可以这样按键：　 　。 10．10个 　 　是十万，　 　个一千万是一亿。 11．在算盘上，下方两颗珠子代表 　 　，上方一颗珠子代表 　 　。 12．我国古代算筹数码有纵式和横式两种，如图： 算筹计数的表示方法为：个位用纵式，十位用横式，百位用纵式，千位再用横式