第四单元 维护国家利益 测试题 2022-2023学年部编版道德与法治八年级上册

2023-01-15
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第四单元《维护国家利益》测试题 一、单选题 1.五年评选一次的全国劳模,每年评选一次的全国五一劳动奖章获得者,他们之中既有高科技人员,也有车间工人、田间农民……,这表明(   ) A.只要是为社会做出贡献的劳动者都应得到奖励 B.劳动没有分工不同,但有高低贵贱之分 C.劳动者最美,值得我们尊敬和学习 D.只有全国劳模和五一劳动奖章获得者才值得尊重 2.“国家利益高于一切是黄金法则。只有坚守国家利益底线,我们个人才有未来,国家才有未来!”因为国家利益关系到(   ) ①民族生存    ②家庭和顺   ③国家兴亡   ④事业兴旺 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 3.党的二十大报告指出,如期实现建军一百年奋斗目标,加快把人民军队建成世界一流军队,是全面建设社会主义现代化国家的战略要求。为此,我国必须(    ) ①坚持党对人民军队的绝对领导                         ②要求全部青少年服兵役 ③将维护国家安全作为人民军队的建军之本,强军之魂     ④贯彻新时代党的强军思想与军事战略方针 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.下列图示有利于揭示概念间的关系,其中表述正确的有(   ) A.①② B.①③ C.②④ D.①④ 5.“天下为公、民为邦本、本固邦宁”等中国古语,蕴含着中国治国理政的智慧,也体现了(   ) ①国家利益至上,人民的利益高于一切  ②在我国,国家与人民是一个命运共同体 ③任何时候都不能放弃个人利益      ④国家利益就是人民利益,二者是完全一样的 A.①② B.②③ C.①④ D.③④. 6.某班召开主题班会,以下是班会上同学们交流分享的内容 中华人民共和国成立之初,根据社会主义建设的需要,千名交通大学师生员工响应党和国家的号召,告别上海来到西安,建设祖国大西北。 中国人民解放军空军预警学院每到毕业季,到西藏边疆、海岛边关、大漠戈壁的分配名额都成了“香饽饽”。 投身基层机关、投身乡村教育、投身社区卫生事业……越来越多的大学毕业生走进基层,在基层服务中建功立业。 此次班会的主题,最有可能的是(    ) A.维护国家安全,履行法定义务 B.关心国家发展,增强创新能力 C.规划职业生涯,挖掘自身潜能 D.国家利益为重,投身国家建设 7.近年来,美国对中国高科技企业无理打压限制,对台湾问题粗暴干涉,对我国众多高校进行长期网络入侵,对华人科学家进行肆意调查……关于维护国家利益,下列同学发表了自己的看法,其中你赞同的有(    ) ①小新:维护国家利益要做到理性、务实、文明     ②小西:要合法有序地表达爱国情感 ③小静:要依法规范自己的言行,不做非法之事      ④小豫:要求国家不要进口美国的任何商品 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.“以吾辈之青春,承先辈之壮志,守中华之盛世,筑复兴之梦想”。新时代无数青年郑重发出“请党放心,强国有我”的铮铮誓言。这充分展示了当代青年(   ) ①红心永远向党的觉悟②国家利益至上的信念 ③放弃个人梦想的奉献④投身民族复兴大业的使命担当 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.100年来,中国共产党团结带领中国人民顽强拼搏,几代人一以贯之、接续奋斗,从“小康之家”到“小康社会”,从“总体小康”到“全面小康”,从“全面建设”到“全面建成”,小康目标不断实现,小康梦想成为现实。这表明(    ) A.我国已成为世界第一大经济体 B.祖国的伟大成就让我们倍感自豪 C.我国科技创新能力不断提高 D.我们要正视发展中面临的问题 10.2022年10月16日—22日,中国共产党第二十次全国代表大会在北京召开。习近平总书记在报告中指出,从现在起,中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。在努力“实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”的今天,我们应该(   ) ①为祖国的成就感到自豪,对祖国的未来充满信心 ②努力学习成为脑力劳动者,将来为国家做更大贡献 ③放弃学业转型职业培训,用实际劳动创造新的辉煌 ④以执着的信念、过硬的本领,担负起历史的重任 A.①④ B.②③ C.③④ D.①② 11.为适应国家安全的需要,我国国防和军队现代化的战略安排是 (   ) A.2020年基本实现国防和军队现代化,2035年把人民军队全面建成世界一流军队 B.2035年基本实现国防和军队现代化,本世纪中叶全面赶超发达国家 C.2020年基本实现国防和军队现代化,本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队 D.2035年基本实现国防和军队现代化,本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队 12.新中国成立以来,在中国共产党的领导下

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