6.2 多彩的职业 学案 2021-2022学年部编版道德与法治九年级下册

（一）章节题目：6.2多彩的职业(1课时) （二）课程标准 依据《思想品德课程标准（2011年版）》“我与国家和社会”中“1.3了解不同劳动和职业的特点及其独特价值，做好升学和职业选择的心理准备”。 （三）学习目标 1.通过“啃老族”材料和课堂访谈活动，让学生了解做好职业准备的原因，并逐步确立更为开阔的择业观，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。 2.利用抗疫“逆行者”事例，使学生了解身边不同职业的特点以及敬业精神包括的内容，知道敬业精神的重要性，增强社会责任感。 （四）评价任务 1.完成学习任务一(检测目标1) 2.完成学习任务二(检测目标2) （五）学习过程 环节一 自主感悟 视频《大国工匠——胡双钱》 胡双钱从小就喜欢飞机。小时候，为了看飞机，他不惜从家步行两个多小时到机场附近，躲在跑道边的农田里看飞机起落。炎炎夏日，他常常被水沟边的蚊虫叮得满身是包。 胡双钱技校毕业后进入上飞公司。一进门，学钣铆工的他就被分配到专业不对口的机加车间钳工工段。一些人走掉了，可老实憨厚的胡双钱选择了留下。凭着“只要能造飞机，自己坚决服从组织分配”的一股劲，他开始了自己的钳工生涯。 胡双钱的经历说明了什么道理？ 环节二 合作探究 学习任务一：职业准备 探究1：正确认识职业 啃老族是指一些不升学、不就业、不进修或参加就业辅导，终日无所事事的族群。“啃老族”并非找不到工作，而是主动放弃了就业的机会，赋闲在家，不仅衣食住行全靠父母，而且花销往往不菲。“啃老族”年龄都在23—40岁之间，并有谋生能力，却仍未“断奶”，得靠父母供养的年轻人。社会学家称之为“新失业群体”。 1.啃老族主要欠缺的是什么？ 2.我们为什么要做好职业准备？ 探究2：做好职业选择 课堂微访谈 （1）你未来想从事什么职业？ （2）你对想从事的职业有哪些了解呢？（主要特点、入职条件......） （3）选择职业要考虑什么? （4）社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。我们应如何应对这些变化？ 学习任务二：敬业精神 探究3：致敬榜样 在抗击疫情这场没有硝烟的战场上，冲锋在第一线的医务人员、人民警察令人动容。还有许多各行各业的人默默坚守自己的岗位，成为疫情防控路上的“逆行者”——快递员、外卖骑手、公交车司机、保洁员、城市建设者……因为有他们存在，我们的生活才得以正常运转。 1.抗击疫情，离不开各行各业的坚守。哪一种职业最让你敬佩？为什么？ 2. 为什么要具有敬业精神? 环节三 走进生活 古慧晶，00后，深圳市第二职业技术学校2019级汽车运用与维修机电专业学生，2021年荣获广东省汽车机电维修赛一等奖，成为全省第一个参加此类赛事并夺冠的女生。从小喜爱汽车的她，拒绝被标签化，凭着一腔热血和冲劲，在历来女学员人数较少的汽修专业勤学苦练，从汽修“小白”晋级为省赛金牌得主，并获得国赛遴选赛参赛资格。 1.古慧晶是如何处理好兴趣和职业关系的？ 2..为了以后能从事自己热爱的工作，从现在开始你打算做哪些准备？ 环节四 学后反思 1.我们要这样做好职业准备： 2.培养敬业精神的重要性： 【当堂达标】 1.（检测目标1）近年来，新职业不断涌现。2019年以来，国家人力资源和社会保障部联合多部门发布的新职业已有38个。这给劳动者带来机遇的同时，也要求我们（　　） A．融入时代潮流，随波逐流 B．提高自身素质，无所不能 C．培养兴趣爱好，一成不变 D．做好职业准备，迎接未来 2.（检测目标1、2）随着社会的发展，冒出的“新职业”可以说五花八门:汉服造型师、电竞顾问、大数据技术工程师、人工智能训练师……专家指出,随着时代的发展,在一个个新职业应运而生的同时,也有一些旧职业消失在日常生活中。职业结构的变迁,折射着社会的新发展,也给劳动者带来了新的机遇和挑战。 (1)“职业结构的变迁,折射着社会的新发展。”我们应如何看待当前职业结构的变迁? (3)我们应怎样正确面对职业结构变迁带来的机遇和挑战? 【实践作业 】 请围绕“未来想从事的职业、选择这一职业的理由、从现在起要做的准备”制定你的职业规划。 3 学科网（北京）股份有限公司 $