7.1 找规律（一）(配套课件)-【小学学霸作业本】2022-2023学年一年级下册数学(人教版)

7.1找规律（一） 7 找规律 学习目标 1.经历观察并发现简单事物的排列规律的过程，培养观察能力、推理能力和动手操作能力。 2.能根据发现的规律进行推理，确定后续事物的排列规律。 3.感受规律在生活中的广泛应用，培养发现和欣赏数学美的意识和能力。 重点 发现简单事物的排列规律。 难点 确定后续事物的排列规律。 例题讲解 这些彩旗怎样排列最好看呢？ 图中的彩旗排列得好看吗？是怎么排列的？ 有什么规律吗？ 小旗的规律是1面 、1面 ，又1面 、1面 …… 小旗的规律是按 重复排列。 小花是怎么排列的？ 小花是按1朵 、1朵 为一组，重复排列的。 灯笼和小朋友的排列 也有类似的规律吗？ 像这样，几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。 找规律，填数。 2 3 2 3 2 3 （1） 碗是按 的规律重复排列的。 这些碗是按什么规律排列的？ 2 3 2 3 2 3 2 3 （1） 可以观察数字排列的规律。 我们还能从哪里找到规律呢？ 横线上该填什么呢？ 看数字,是1、3为一组重复出现。 1 3 1 3 1 3 （2） 找规律，填数。 小鸡是按 重复排列的。 后面该填哪 两个数呢？ 小 结 1.简单图形的变化规律 2.图形与数字的变化规律 一组事物依次不断地重复排列，就是有规律的排列。 数和图形是相对应的，图形的排列有什么变化规律，数的排列就有相应的变化规律。 随堂小测 1. 摆一摆，填一填。 4 3 观察数字的排列规律，可以帮助我们检查填得对不对。 2.找规律，填数。 (1) 3，4，5，6， ， ，9，10 (2) 2，4， ，8， 7 8 6 10 3.找出每组中不符合规律的图形，在它的下面画“×”。 (1) (2) × × 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 16 $