专题10 种群与群落（教参）-【高考前沿】2023高考生物第二轮复习·超级考生备战高考（人教版 新教材 老高考）

专题十 种群与群落 关键能力培养 高频考点一》 运用模型构建的科学思维方法分析种群的特征和数量变化 核心归纳 题组通关 1.构建种群数量特征关系的概念图 题点1围绕种群的数量特征，考查对基础知识的理 年龄结构 解能力 预测 1.(2022·济宁模拟)科研人员调查统计了某岛屿社鼠种群 出生率 种样数量 死：率 的种群数量和性别比例，结果如图所示，下列叙述错误的 迁入率 (种群密度) 迁出率 是 ( ) 影响 “+”“-”分别表示增加、减少 ✉2.0 性别比例 表示“直接因素” 1.5 ----- 表示“间接因素” )日 ☑性别比例（♀：） 。种群数量 2.解读三种类型的“S”形增长曲线模型 0 春季夏季秋季冬季 种群数量 将卡 K/2值时 K2位时 出 值时 A.种群密度是种群最基本的数量特征 K/2 B.社鼠的繁殖高峰大约在夏秋季之间 5位时 C.秋冬季社鼠的死亡率存在性别差异 ！时间 t红2时间 2时间 D.冬季传染病对社鼠增长抑制作用最强 甲 丙 解析：D种群密度是种群最基本的数量特征，A正确：据 (1)t1前，种群数量小于K/2,由于资源和空间相对充裕， 图判断社鼠的繁殖高峰大约在夏秋季之间，B正确；据图 种群数量增长较快，当种群数量为K/2时，出生率远大于 可知，秋冬季社鼠的性别比例发生变化，可知死亡率存在 死亡率，种群增长速率达到最大值。 性别差异，C正确；冬季社鼠种群数量最少，传染病对社鼠 (2)t1~t2,由于资源和空间有限，当种群密度增大时，种 增长抑制作用最弱，D错误。 内斗争加剧，天敌数量增加，种群增长速率下降。 2.(2022·全国乞卷)某研究小组借助空中拍照技术调查草 (3)2时，种群数量达到K值，此时出生率等于死亡率，种 原上地面活动的某种哺乳动物的种群数量，主要操作流 群增长速率为0。 程是选取样方、空中拍照、识别照片中该种动物并计数。 3.K值与K/2值的分析与应用 回答下列问题。 (1)K值与K/2值的分析 (1)为保证调查的可靠性和准确性，选取样方时应注意的 种雅数其 含义：一定的环境条件所能维持的机 主要事项有 K伯 群最大数量 (答出3点即可)。 特点：K值时种群增长速率为0 (2)已知调查区域总面积为S,样方面积为m,样方内平均 K2 2位时种群啪长速率最大 个体数为，则该区域的种群数量为 。 时问 (3)与标志重捕法相比，上述调查方法的优势有 (2)K值与K/2值的应用 (答出2点即可)。 减小环境阻力→增大K值·保护野生资源 解析：(1)借助空中拍照技术调查草原上地面活动的某种 K值 增大环境阻力→降低K值→防治有害生物 哺乳动物种群数量的方法的实质是样方法，用样方法调 查种群密度时，选取样方需注意以下几点：一是随机取 草原最大载畜量不超过K值→合理确定载畜量 样，使调查结果不受主观因素的影响；二是样方的大小适 渔业捕捞后的种群数量要在K/2值处 K/2值 宜且一致，样方大小应视调查对象的大小和分布情况而 K/2值前防治有害生物，严防达到K/2值处 定；三是样方的数量应适宜，样方数量过少，其统计结果 142 种群与群落《专题十 的误差可能较大，样方数量过多，花费的时间、精力较大。 (2)假设调查区域内种群数量为x,根据比例相同原则， 多 20 x/S=n/m,故x=(SXn)/m。(3)与标志重捕法相比，借 助空中拍照技术实施调查对动物的不良影响小、调查周 0 81624 期短、操作也相对简便。 种群密度（个/rn3) 答案：(1)随机取样、样方大小适宜且一致、样方数量适宜 A,水蚤的出生率随种群密度的增加而降低 (2)(S×n)/(3)对动物的不良影响小、调查周期短、 B.水蚤种群密度为1个/cm3时，种群数量增长最快 操作简便 C.单位时间内水蚤种群的增加量随种群密度的增加而 拓展归纳 降低 种群密度的调查方法 D.若在水蚤种群密度为32个/cm3时进行培养，其种群 逐个计数法 植物和活动范围小】 的增长率会为负值 体 样方法 种群 量 多仙算法是香是桂物 活动能力弱的动物 解析：BC随着种群密度的增大，种内竞争就会加剧，这 牙淀盘 活动范用大、活动 标记重 就会使种群的出生率降低，死亡率升高，A正确；据图可 能力弧的动物 捕法 知水蚤的数量达到K值时种群密度为24个/cm3。K/2 度 「生环境隐藏、复杂环境，红外相机片重复取样法☐ 时种群数量增长最快，可推测种群密度为12个/cm3左 查 猛禽、猛兽 右时种群数量增长最快，B错误；单位时间内水蚤种群的 粪使TDXA分了标记法 增加量即种群增长速率先增加后降低，C错误；根据图示 其他方法 动物声音个体识别法 模型分析，水蚤的种群密度超过24个/cm3,种群的增长 题点2以种群数量变化曲线为载体，考查模型构建 率为负值，D正确。