高考命题点4 种群、群落与生态系统（教参）-【高考前沿】2023高考生物第二轮复习·超级考生备战高考（人教版 新教材 老高考）

种群与群落《专题十 鼠和幼龄鼠的种内斗争减弱，使该区域田鼠种群的出生 种丰富度显著增加，这说明人类活动能够 率升高，种群数量增多。控制该区域田鼠种群数量时所 采取的一系列措施的目的是降低环境容纳量。(3)乙组 (3)选择具有强大竞争优势或通过根分泌有机化合物的 图示b点以后田鼠种群密度大幅上升，从田鼠生存环境 物种抑制外来入侵物种生长，是利用了 变化的角度分析，其原因是株冠形成有利于躲避天敌、 (填“种间”或“种内”)竞争的关系；高生态空间位置的本 食物增加。曲线I和曲线Ⅱ相比，曲线I桩之间的距离 地物种逐渐削弱或替代低生态空间的飞机草的过程属 更小，这样可以为猛禽提供更多栖息场所，猛禽的密度 于 会更大。在农田周围合理植树可控制鼠害，从而帮助人 (4)综合分析甲、乙两图可知，飞机草被抑制的原因可能 们合理地调整该生态系统中的能量流动关系，从中更多 是 获益。 答案：(1)稳定型出生率和死亡率(2)不正确捕杀 解析：(1)图甲中，修复初期飞机草盖度大于80%，说明 体重大于90g的老龄鼠，会导致该区域田鼠种群的年龄 飞机草种群大量繁殖成为该群落的优势种（或优势物 结构变为增长型，种群数量易恢复降低环境容纳量 种)。(2)图乙中，仔细观察柱形图的变化可知：草本植 (3)株冠形成有利于躲避天敌、食物增加更大能量 物物种丰富度的变化可描述为先增加后减少再增加。 流动 由于人工替代种植，修复3a后灌木物种丰富度显著增 12.(2021·淄博二模)飞机草是一种喜阳不耐阴的杂草，具 加，这说明人类活动能够改变群落演替的速度和方向。 有较强的繁殖能力，能够迅速排挤本地种，形成大面积 (3)物种之间的关系分为种内关系和种间关系。种内关 的单优群落，造成生态系统极度退化，被视为世界上严 系是同种生物之间的关系，分为种内互助和种内斗争。 重的外来入侵物种之一。图甲、图乙分别为不同修复年 种间关系是不同物种之间的关系，分为互利共生、种间 份某群落的飞机草盖度（植物地上部分垂直投影的面积 竞争、捕食和寄生等。种间竞争是指由于竞争同一食 占地面的比率)和物种丰富度变化图（图中CK为对照，a 物、栖息地等两物种之间的争斗关系，如大小草履虫。 为年)。回答下列问题： 所以，选择具有强大竞争优势或通过根分冰有机化合物 的物种抑制外来入侵物种生长，是利用了种间竞争的关 口草本口灌木☐乔木 80 系。高生态空间位置的本地物种逐渐削弱或替代低生 态空间的飞机草的过程属于群落的演替。(4)综合分析 甲、乙两图可知，飞机草被抑制的原因可能是飞机草为 喜阳不耐阴草本植物，高大的灌木和乔木的大量繁殖，使飞 CK 3a 5a10a CK 3a 5a 10a. 机草在竞争中失去争夺阳光的优势，生长受到抑制。 修复年份 修复年份 答案：(1)优势种（或优势物种）(2)先增加后减少再增 (1)图甲中，修复初期飞机草种群大量繁殖成为该群落 加改变群落演替的速度和方向(3)种间群落的演 的 替(4)飞机草为喜阳不耐阴草本植物，高大的灌木和 (2)图乙中，草本植物物种丰富度的变化可描述为 乔木的大量繁殖，使飞机草在竞争中失去争夺阳光的优 由于人工替代种植，修复3a后灌木物 势，生长受到抑制 高考命题点四 种群、群落与生态系统 ·高频考向一种群的特征和数量变化 (2)A和B之间存在种间竞争关系，种间竞争通常是指 典题精解 1.(2019·全国卷I)某果园中存在A、B两种果树害虫，果 园中的鸟(C)可以捕食这两种害虫；使用人工合成的性引 诱剂Y诱杀B可减轻B的危害。回答下列问题。 (3)性引诱剂Y传递给害虫B的信息属于 。使 (1)果园中包含害虫A的一条食物链是 该食 用性引诱剂Y可以诱杀B的雄性个体，从而破坏B种群 物链的第三营养级是 秀 ,导致 降低，从而减轻B的危害。 151 第一部分专题整合篇 解析：(1)紧扣答题要求“包含害虫A”,则相应的一条食 。命题规律查找 物链是“果树→害虫(A)→鸟(C)”,其中第三营养级是鸟 第1题的(2)(3)小题考查种间关系和种群 (C)。 的数量特征及影响种群数量变化的因素。 (2)种间竞争通常是指两种或两种以上的生物相互争夺 析个性 第2题第(1)小题考查年龄结构的概念，第 相同的资源和空间而表现出来的相互抑制现象。 (3)小题直接考查物种丰富度 (3)人工合成的性引诱剂Y是化学物质，其传递给害虫B 的信息属于化学信息。使用性引诱剂Y可以诱杀B的雄 大部分通过简单情景直接设问种群的特 性个体，从而破坏B种群的正常性别比例，导致B种群的 征、数量变化，且都注重核心概念的考查， 种群密度降低，从而减轻果园中害虫B的危害。 如第1题考查种间竞争的概念，第2题考 找共性 答案：(1)果树>A(害虫)C(鸟)C(鸟)(2)两种或 查年龄结构的概念。解答