内容正文:
神经调节和体液调节《专题八
元。(3)根据实验目的和材料用具,结合实验设计原则,
答案:(1)神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后
实验设计思路如下:①将SS模型小鼠随机均分为两组,
膜(2)收缩被突触前膜重吸收进入突触前神经元
编号甲、乙,检测小鼠的血清乳酸、降钙素原含量和中心
(3)①将SS模型小鼠随机均分为两组,编号甲、乙,检测
静脉压;②甲组注射适量多巴胺治疗,乙组注射等量去
小鼠的血清乳酸、降钙素原含量和中心静脉压;②甲组
甲肾上腺素治疗;③一段时间后,检测两组小鼠的血清
注射适量多巴胺治疗,乙组注射等量去甲肾上腺素治
乳酸、降钙素原含量和中心静脉压,对比前后测量结果,
疗;③一段时间后,检测两组小鼠的血清乳酸、降钙素原
说明治疗效果。
含量和中心静脉压,对比前后测量结果,说明治疗效果
高考命题点三
人和动物生命活动的调节
·高频考向一|内环境稳态的调节
(1)某同学长跑时心跳加速,血压升高,压力感受器激活
典题精解
心血管中枢,传出神经释放神经递质,递质作用于心脏及
血管细胞膜上的
一,从而降低血压,该调节方式属
1.(经典高考题)血浆渗透压可分为胶体渗透压和晶体渗透
调节。
压,其中,由蛋白质等大分子物质形成的渗透压称为胶体
渗透压,由无机盐等小分子物质形成的渗透压称为晶体
(2)该同学因运动大量出汗,血浆渗透压升高,激活位于
渗透压。回答下列问题:
的神经元A,促使其合成和分泌
(填
(1)某种疾病导致人体血浆蛋白含量显著降低时,血浆胶体渗
①的名称),进而促进肾脏对水的重吸收,该调节方式属
透压降低,水分由
进人组织液,可引起组织水肿等。
调节。
(2)正常人大量饮用清水后,胃肠腔内的渗透压下降,经
(3)该同学因运动体温升高,体温调节中枢通过调节皮肤
胃肠吸收进人血浆的水量会
,从而使血浆晶体
血管和汗腺,增加散热;运动后,神经元B合成和分泌②
渗透压
(3)在人体中,内环境的作用主要为:①细胞生存的直接
减少,导致③、④合成和分泌
,减少产热,维持体
环境,②
温相对稳定。激素②的名称是
,其
解析:(1)由题干信息可知,胶体渗透压是由蛋白质等大
生理作用是
分子物质形成的,而晶体渗透压是由无机盐等小分子物
质形成的。某种疾病导致人体血浆蛋白含量显著降低
解析:(1)神经递质在兴奋传递中是担当“信使”的特定化
时,血浆胶体渗透压降低,水分由血浆进入组织液,可引
学物质,神经递质只有和相应的受体结合后才能发挥作
起组织水肿等。(2)正常人大量饮用清水后,胃肠腔内的
用。结合题图分析可知,长跑时心跳加速,血压升高,压
渗透压下降,经胃肠吸收进入血浆的水量会增加,致使血
力感受器激活心血管中枢,传出神经释放神经递质,作用
浆中无机盐等小分子的浓度变小,血浆晶体渗透压降低。
(3)细胞作为一个开放的系统,可以直接与内环境进行物
于心脏及血管细胞膜上的特异性受体,从而使血压下降,
质交换:不断获取进行生命活动所需要的物质,同时又不
该过程是神经调节。反馈调节是指在一个系统中,系统
断排出代谢产生的废物,从而维持细胞正常的生命活动。
本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作。
所以说,内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
长跑时,心跳加快、血压升高,机体通过神经调节作用于
答案:(1)血浆(2)增加降低(3)细胞与外界环境进
血管和心脏,该调节方式为负反馈调节。(2)抗利尿激素
行物质交换的媒介
是由下丘脑合成、垂体释放的,作用于肾小管和集合管。
2.(2020·江苏卷)如图是人体稳态调节机制的示意图,①
抗利尿激素的主要作用是提高肾小管和集合管对水的通
一④表示相关的激素。请据图回答下列问题:
透性,促进水的重吸收。运动时大量出汗,血浆渗透压升
体温升高
渗透止升高
高,激活位于下丘脑的神经元A,促使其合成和分泌抗利
尿激素,进而促进肾脏对水的重吸收,该调节过程既有神
心血管枢(延髓)
经系统的参与,又有激素的参与,称为神经一体液调节,
压升高
血管飞
该调节也属于负反馈调节。(3)促甲状腺激素释放激素
腺垂体
神经垂体
的生理作用是促进垂体合成和分泌促甲状腺激素。运动
@
后,下丘脑中的神经元B合成和分泌②(促甲状腺激素释
①
放激素)减少,导致③(促甲状腺激素)和④(甲状腺激素)
合成和分泌减少,产热减少。
甲状腺
答案:(1)(特异性)受体神经(或负反馈)(2)下丘脑
血管
心
抗利尿激素神经一体液(或负反馈)(3)下降促
甲状腺激素释放激素促进(腺)垂体合成与分泌促甲状
体温下降水重收收增圳血压下降
腺激素
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第一部分》专题整合篇___
●命题规律查找__________生适应,此时低O_2对外周化学感受器的刺激成为调节呼
吸的主要刺激。
第1题通过渗透压的概念和分类,考查了①低O_