9.3《声声慢（寻寻觅觅）》课件30张 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

千古绝唱凄苦情 ——《声声慢》 学习目标 1.理解词中的意象,感受词的意境美。 2.探寻词人苦闷、复杂的精神世界,准备把握“愁”之内涵。 《声声慢》写作背景 《声声慢》是李清照晚年的名作,历来为人们所称道,尤其是作者那哀婉的凄苦情,不知曾感动过多少人。当时,正值金兵入侵,北宋灭亡,志趣相投的丈夫也病死在任上,南渡避难的过程中夫妻半生收藏的金石文物又丢失殆尽。这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛。就是在这种背景下作者写下了《声声慢》。 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒(忽冷忽热)时侯,最难将息(调养)。三杯两盏淡酒, 怎敌(抵挡)他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。 满地黄花堆积,憔悴损(枯萎、凋零殆尽),如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑(怎样挨到天黑)!梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第(光景),怎一个愁字了得! 愁 用一个字概括本词的情感 词人是怎样来表达自己的“愁”的? 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。 怎样入愁: (一)直接抒情 寻寻觅觅(动作) 冷冷清清(环境) 凄凄惨惨戚戚(感受) 空虚怅惘 迷茫失落 环境冷清 心境清冷 凄惨愁苦 递 进 哀婉凄凉 首句的妙处: 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚 1、字字含愁,层层深入,委婉细致地表达了词人遭受深创巨痛之后的愁苦。 2、创造了一种如泣如诉的音韵效果。 3、奠定哀婉凄凉的感情基调。 淡酒 急风 过雁 黄花 梧桐 细雨 巧选意象,间接抒情 三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急。 酒、风 结论:用淡酒、秋风渲染悲凉愁情 雁 雁过也,正伤心, 却是旧时相识。 为什么作者看到“雁”会伤心? 1、雁声凄切。——悲凉之感 2、因为“雁”是“旧时相识”,是当年为她与丈夫传递相思的大雁。如今大雁依旧而收信的丈夫却不在人世,有一种物是人非之感,所以看到大雁睹物思人,不禁伤心。——亡夫之痛 3、北雁南飞,词人也是从北方流落南方。——亡国之伤、故园之思 雁 李清照《一剪梅》:“云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。” 《长亭送别》:“碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞,晓来谁染霜林醉,总是离人泪。” 表达思乡怀人、离情别恨 王湾《次北固山下》:“乡书何处达,归雁洛阳边。” 满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘? 无甚可摘 有谁堪与共摘 黄花 黄花比喻女子憔悴的容颜、孤苦飘零的晚境 梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。 春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。 ——白居易《长恨歌》 梧桐树,三更雨,不道离情正苦; 一叶叶,一声声,空阶滴到天明。 ——温庭筠《更漏子》 梧桐、细雨 梧桐细雨是悲凉、孤寂、凄苦的象征 为什么是点点滴滴的细雨,而不是滂沱大雨呢? 雨细雨轻,暗示内心的孤寂冷清; 细雨“点点滴滴”,愁情缠绵不绝,时刻缠绕着自己。 凄婉 愁苦 哀怨 ? 以上这些意象,营造出了一种怎样的意境? 气候冷暖不定之可伤 淡酒不敌晚风之可伤 雁声过耳之可伤 黄花凋零,无人共宅之可伤 日长难熬之可伤 雨滴梧桐的凄凉 这次第,怎一个愁字了得 李清照大事记: 1103-1126年:与赵明诚结婚,婚后融洽欢娱,共同致力于金石书画的研究,度过了这生中最安宁、幸福的日子。 1126年: 北宋末日,腐败透顶,金兵入侵,围困京师。 1127年: 金灭北宋,二人所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬。 1129年: 赵明诚孤身赴任,身染重病,八月十八日去世,终年49岁,李清照时年46岁。 1130年: 李清照为赵明诚解不白之冤,在越州、台州、黄岩、温州之间漂泊。 1131年: 卜居浙江会稽,又逢盗贼,重病缠身,几欲丧命。 1132年夏: 再嫁张汝舟,可惜遇人不淑,9月提出诉讼,与张汝舟离婚。 1134年: 整理完成赵明诚遗著《金石录》。 1151-1156年:李清照没有子嗣,凄然一身,悲苦地离开人世。 由亡国到丧夫,由再嫁到离异,由漂泊到悲死。 这些都一连串地发生在李清照身上。晚景凄凉,没有子嗣的李清照就这么去了,带着一腔悲愤,悄无声息的去了,无人知道她死于何时,葬于何地。 了解这些史实之后,你能更深刻地理解李清照的愁了吧?如果说李清照的前期的愁是闲愁、闺愁,那后期是什么愁呢? 愁 丧夫之痛 孀居之悲 颠沛之苦 故园之思 亡国之恨 “愁”之内涵: 词人通过描写在残秋的所见所闻所感营造出冷清悲凉的意境,抒发其饱经国破家亡夫死后的内心孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪。 主题思想:请作归纳 艺术特色 (一)叠字运用,创意出奇 (二)叙写伤感,层次分明 (三)借景象描述,表现悲戚心情 (四)以口语入词,通俗流畅 通过学习,我们清晰看到了词人晚期词作凄婉哀怨的风格。由此可见,个人遭遇和文学创作有着密不可分的关系。同时,抓住词中所选择的意象,在这些意象背后,我们看见了一个一生都被“愁”所困的女词人,“愁”是她作品的主调。早