核心知识3 1、空气 氧气 跨学科实践活动3 基于特定需求设计和制作简易供氧器(精练册)-【一战成名】2023安徽中考化学考前新方案中考总复习配套课件

核心知识三 初中必须掌握的化学物质 一、空气 氧气 跨学科实践活动3 基于特定需求设计和制作简易供氧器 安徽化学 化学 1 1.小科的爸爸给患病的奶奶购买了一台“便携式制氧器”，其原理图如图所示。小科通过阅读说明书，了解它的工作原理。下列说法错误的是( ) A. 加湿过滤仓利用氧气不易溶于水的原理，使氧气湿润 B. 根据加湿过滤仓中气泡的多少，可以判断氧气排出的快慢 C. 输出的氧气可作为燃料，用于切割金属 D. 夏天鱼缸中溶解氧下降，可用该仪器给鱼缸中的鱼供氧 C 1 2 3 2 2.同学们利用饮料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作了几套装置。 （1）在制作过程中，同学们用热熔胶代替了最初使用的泡泡糖密封各接口处，目的是__________________。 使装置气密性更好 1 2 3 3 （2）同学们查阅资料知道，家用简易制氧机中的固体药剂是A剂和 B剂，A剂是过碳酸钠，它是一种白色固体，遇水会分解出过氧化氢， 则B剂可能是_______。制氧机可根据用途调节氧气流量，你认为如 图装置中哪套装置更适合做家用制氧机？________，理由是________ ___________________。 <m></m> 丙装置 可以控 制反应的速率气湿润 1 2 3 3.(2022杭州)小金设计了一款在缺氧环境或出现高浓度有毒有害气体环境下逃生时使用的自救呼吸器。其设计思路如图甲所示，自救呼吸器的结构如图乙所示（其中箭头方向表示气体流动方向）。 1 2 3 5 （1）生氧药品的选择：小金查阅资料发现超氧化物（用 <m></m> 表示，其 中 <m></m> 为 <m></m>价）可与人呼出气体中的 <m></m> 、 <m></m> 反应生成 <m></m> ，其反应 的化学方程式为 <m></m> , <m></m> , <m></m> 的化 学式为______。 <m></m> 超氧化钾 <m></m> 和 <m></m> 超氧化钠 <m></m> 的生氧性能如图丙所示。 小金依据人正常呼吸时需要生氧药品的生氧速度不低于 <m></m> ，并结合 <m></m> 1 2 3 自救呼吸器的结构和生氧药品的生氧性能，选取了 <m></m> 作为生氧药品。选 取 <m></m> 的优点是__________________________________________________ ___________（写出1点）。 （2）影响自救呼吸器有效防护时间的因素有______（选填序号）。 ①生氧药品的质量 ②外界有毒有害气体浓度 ③外界氧气浓度 ④生氧药品的种类 生氧速度波动较小（或使用时间较长或氧气浪费较少，合理即可） 丙 ①④ 1 2 3 $