3.1 坚持新发展理念 课件-2022-2023学年高中政治统编版必修二经济与社会

经过长期努力,中国特色社会主义进入 我国社会主要矛盾已经转化为: 新时代 人民日益增长的美好生活需要和 不平衡不充分的发展之间的矛盾 发展不平衡不充分问题 着力 解决 请同学们认真阅读第二单元引言部分找出答案P31 温故知新 1 解决发展不平衡不充分问题 以人民为中心 贯彻新发展理念 建设现代化经济体系 在发展中保障和改善民生 让改革发展成果更多更公平惠及全体人民 把蛋糕做大 把蛋糕分好 单元逻辑:第二单元引言部分P31 第三课 我国的经济发展 第四课 我国的收入分配与社会保障 2 第三课 我国的经济发展 3.1 坚持新发展理念 (一)以人民为中心的发展思想 (二)贯彻新发展理念 习近平:我将无我,不负人民 “最后,我有一个很好奇的问题,不知能不能问一下?” 2019年3月22日下午,意大利众议院,习近平主席同众议长菲科举行会见。临近结束时,“70后”的菲科突然抛出了这句话。 全场目光注视着他。 “您当选中国国家主席的时候,是一种什么样的心情?”听到众人的笑声,菲科补充道:“因为我本人当选众议长已经很激动了,而中国这么大,您作为世界上如此重要国家的一位领袖,您是怎么想的?” 习近平主席的目光沉静而充满力量,他说,这么大一个国家,责任非常重、工作非常艰巨。我将无我,不负人民。我愿意做到一个“无我”的状态,为中国的发展奉献自己。 1.习近平“我将无我,不负人民”体现了我国坚持什么样的发展思想?怎样贯彻这一发展思想? 2.为什么要坚持以人民为中心的发展思想? 1、以人民为中心的发展思想 (1)基本内涵:坚持以人民为中心的发展思想,就是把实现人民幸福作为发展的目的和归宿,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。P33-1 为民:发展为了人民 靠民:发展依靠人民 惠民:发展成果由人民共享 中国梦,即国家富强,民族振兴,人民幸福。 知识链接 “十个明确”的第三个明确,明确新时代我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,必须坚持以人民为中心的发展思想,发展全过程人民民主,推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展。 “十四个坚持”,坚持以人民为中心。 2、怎样坚持以人民为中心的发展思想? 随着经济社会发展,人民生活水平显著提高,对美好生活的需要越来越广泛,涉及教育医疗、居住环境、收入方面 ▲(2)怎样坚持以人民为中心的发展思想?要求:P33-2 (1)发展为了人民,就是要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民对美好生活的需要,努力促进人的全面发展。 (2)发展依靠人民,就是要把人民作为发展的力量源泉,充分尊重人民主体地位和人民群众的首创精神,不断从人民群众中汲取智慧和力量,依靠人民创造历史伟业 (时政链接:枫桥经验) (3)发展成果由人民共享,就是要使发展成果惠及全体人民,不断保障和改善民生、增进福祉,走共同富裕道路,彰显制度优势。 动力点 出发点 落脚点 以人民为中心的发展思想, 3.意义(为什么)P33 反映了坚持人民主体地位的内在要求, 彰显了人民至上的价值取向, 确立了新发展理念必须始终坚持的基本原则。 P33-3 以人民为中心的发展思想 课堂检测 5.阅读材料:《习近平:扶贫表彰大会讲话(节选)》回答问题: 党的十八大后不久,党中央就突出强调,“小康不小康,关键看老乡,关键在贫困的老乡能不能脱贫”,承诺“决不能落下一个贫困地区、一个贫困群众”,拉开了新时代脱贫攻坚的序幕。8年来,脱贫攻坚坚持调动广大贫困群众积极性、主动性、创造性,激发脱贫内生动力。实行扶贫和扶志扶智相结合,既富口袋也富脑袋,引导贫困群众依靠勤劳双手和顽强意志摆脱贫困、改变命运。引导社会各界关爱贫困群众、关心减贫事业、投身脱贫行动。完善社会动员机制,搭建社会参与平台,创新社会帮扶方式,形成了人人愿为、人人可为、人人能为的社会帮扶格局。党和人民披荆斩棘、栉风沐雨,发扬钉钉子精神,敢于啃硬骨头,攻克了一个又一个贫中之贫、坚中之坚,脱贫攻坚取得了重大历史性成就。 结合材料,运用《经济与社会》的知识,分析脱贫攻坚是如何坚持以人民为中心的发展思想的? 结合材料,运用《经济与社会》的知识,分析脱贫攻坚是如何坚持以人民为中心的发展思想的? 5.阅读材料:《习近平:扶贫表彰大会讲话(节选)》回答问题: 党的十八大后不久,党中央就突出强调,“小康不小康,关键看老乡,关键在贫困的老乡能不能脱贫”,承诺“决不能落下一个贫困地区、一个贫困群众”,拉开了新时代脱贫攻坚的序幕。8年来,脱贫攻坚坚持调动广大贫困群众积极性、主动性、创造性,激发脱贫内生动力。实行扶贫和扶志扶智相结合,既富口袋也富脑袋,引导贫困群众依靠勤劳双手和顽强意志摆脱贫困、改变命运。引导社会各界关爱贫困群众、关心减贫事业、投身脱贫行动。完善社会动员