第三单元 第6课时《减法》课件

《减法》 人教版一年级上册第三单元 1 还剩几个气球？ 1 新课探究 读作：4 减 1 等于 3。 … 减号 － 4 用小圆片来摆一摆刚才的过程。 1 3 = 去掉用“ －”表示。 你会读吗？ 新课探究 看图说一说算式表示的意思。 （教材P26 做一做） 5－1＝4 小试牛刀 有5把铁锹，小朋友拿走了1把，还剩下4把铁锹。 4－2＝2 看图说一说算式表示的意思。 小试牛刀 （教材P26 做一做） 有4个饼干，小老鼠拿走了2个，还剩下2个饼干。 3－2＝1 看图说一说算式表示的意思。 （教材P26 做一做） 小试牛刀 小试牛刀 从3只纸飞机中拿走了2只纸飞机，还剩1只纸飞机。 看图说一说算式表示的意思。 3个学生中走掉2个，还剩1个学生。 5－3＝ 你能用一道减法算式表示这幅图的意思吗？ ？ 2 “得数2”是怎么算出来的？ 2 新课探究 3 5 从 5 倒着数，5、4、3，还剩 2 只。 2 新课探究 知识小结 1.从总数里去掉一部分，求另一部分是多少，用减法计算。 2.计算减法可以用倒着数和利用数的分成等方法。 （教材P27 做一做1） 5-1＝ 4 1. 5-4＝ 1 1 5 4 4 5 1 基础训练 （教材P27 做一做2） 2.划一划，填一填。 4-1＝ 3 4- ＝ 2 2 3 1 3 1 4 2 2 4 1 3 4 基础训练 （教材P27 做一做3） 3. 涂一涂，填一填。 2 3－1＝ 4－1＝ 5－2＝ 3 3 基础训练 2－ ＝ 1 1 5－ ＝ 4 1 4. （教材P28 第3题） 基础训练 5－2＝ 3 4－3＝ 3－1＝ 5－3＝ 4－1＝ 3－2＝ 1 2 2 3 1 5. 基础训练 （教材P28 第4题） 1. 用自己的方式表示出下面算式的意思。 4－2＝ 1＋4＝ 5 2 （教材P28 第5题） （画法不唯一） 能力提升 3 + ＝ 1 4 1 + ＝ 3 4 2. （教材P29 第6题） 能力提升 4－ ＝ 1 3 4－ ＝ 3 1 （教材P29 第6题） 3. 能力提升 4 3 2 1 5 - = 1 2 3 4 4. （教材P29 第7题） 能力提升 － ＝ 5 2 3 5. 能力提升 （教材P29 第8题） 6.连一连。 能力提升 （教材P29 第9题） 课外拓展 + = = + 4 3 + = 5 =（ ） =（ ） =（ ） 2 1 4 同学们，本节课你有什么收获？ 课堂小结 同学们，再见！ $