第五单元 第1课时《6和7的认识》课件

《6和7的认识》 人教版一年级上册第五单元 1 你看到了什么？ 有几个同学？ 现在有几个同学？ 情境导入 用6根 摆一摆。 新课探究 数一数，教室里还有哪些物品的数量是6？ 新课探究 用7根 摆一摆。 加上老师一共有多少个人呢？ 新课探究 有5颗珠子， 添上1颗是（ ）。 有6颗珠子， 添上1颗是（ ）。 6 7 新课探究 6的前面是（ ）。 6的后面是（ ）。 6的相邻数是（ ）和（ ）。 5 7 5 7 ( ) ( ) 6 7 看着尺子图，还 能想到什么? 新课探究 5 6 6 5 6 7 7 6 ＜ ＞ ＜ ＞ 新课探究 想一想: 6＞( ) 6＞(5) 6＞(2) 6＞(4) 6＞(3) 6＞(1) 6＞(0) 新课探究 (6)＜7 (3)＜7 (5)＜7 (4)＜7 (2)＜7 (1)＜7 想一想: ( )＜7 (0)＜7 新课探究 6 5 6 6 6 6 4 3 2 1 涂一涂，填一填。 1 2 3 4 5 新课探究 7个 分成两堆，有几种分法? 7 6 1 7 5 2 7 4 3 7 1 6 7 2 5 7 3 4 看到每一组，你还能想到什么？ 新课探究 和老师一起回忆一下6和7的组成吧！ 6 7 1 5 2 4 3 3 4 2 5 1 1 6 2 5 3 4 4 3 5 2 6 1 怎样才能不重复不遗漏的写出来呢？ 从1开始，按顺序分。 新课探究 1. 6 3 2 4 7 3 2 5 3 6 4 7 （教材P41 做一做1） 基础训练 （教材P41 做一做2） 2.再画几个 就是7个？请你接着画。 基础训练 1.相邻两个数，排在后面的数比排在前面的 数多1，排在前面的数比排在后面的数少1。 2. 7以内的数从小到大排列为：0、1、2、3、 4、5、6、7。 知识小结 有7条 的是第 缸， 从左边数第7缸有 条 ， 一共有 缸 。 第1缸 第2缸 第3缸 第4缸 第5缸 第6缸 5 3条 1条 4条 6条 6 7 第7缸 2条 7条 5条 新课探究 你还可以提出怎样的问题？ 6和7的书写 新课探究 “第6、第7”都表示事物的排列顺序； “6、7”则表示事物的数量。 知识小结 （教材P43 第1题） 1.按顺序填数。 4 6 7 基础训练 2.数一数，比一比。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 5 6 7 5 < 6 6 < 7 （答案不唯一） 基础训练 2. 把右边的6只 圈起来。 从左边数，在第7只 的上面画1个○。 （教材P43 第3题） 左 右 基础训练 1. 6 1 2 3 5 1 2 5 4 4 3 7 1 2 3 1 2 3 6 5 5 4 6 4 能力提升 在□里填上合适的数。 课外拓展 5 6 7 3 2 5 1 同学们，本节课你有什么收获？ 课堂小结 同学们，再见！ $