第1部分 七下 第1单元 青春时光(精讲册)-【一战成名】2023安徽中考道德与法治考前新方案中考总复习

一战成名　安徽·道德与法治 第 一 部 分 研 究 教 材 　 夯 实 基 础 七年级（下册 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 ） 本 册 知 识 串 讲 青春期 → 需要 悦纳变化 → 正确把握 异性交往 → 追求 崇德修身 → 合理 调节情绪 → 体味 美好情感 → 融入 集体生活 → 需要 特殊保护 → 学会 依法办事 第一单元　青春时光 依标据本·学考点 课标链接 课程内容 生命安全与 健康教育 了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期烦恼；掌握 青春期性心理知识，正确对待两性关系；提高预防性骚扰和性侵害的能力。 中华优秀传统 文化教育 理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求，锤炼高尚人格。 核心素养 健全人格 认识青春期的身心特征，建立同学间的友谊，把握与异性交往的尺度。 养成自尊自信的人生态度，在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力。 知识导图 ８２ 一战成名　安徽·道德与法治 第 一 部 分 研 究 教 材 　 夯 实 基 础 核心观点 １．克服青春期的烦恼：参加集体活动；向他人求助；转移注意；学习自我调节。【做法】 ２．青春期的我们要学会独立思考，培养批判精神，开发创造潜力。【做法】 ３．与异性同学相处，我们应该内心坦荡、言谈得当、举止得体。【做法】 ４．自强可以让我们更自信。自强让青春奋进的步伐永不停息。【重要性】 ５．“行己有耻”要求我们有知耻之心，树立底线意识，磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 【做法】 ６．“止于至善”要求我们从小事做起，向榜样学习，养成自我省察的习惯。【做法】 ７．好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生理想的思考，给予我们自我完善的 力量。 知识梳理 第一课　青春的邀约 　　　克服青春期烦恼（５年２考） ?青春期生 理（身体） 变化 （Ｐ３～５） 主要 表现 （１）身体外形的变化：身体迅速长高、长壮。 （２）内部器官的完善：运动系统和神经系统等不断成熟。 （３）性机能的成熟：生殖器官发育和成熟。 影响 （１）积极影响：①使我们生命力旺盛，身体充满能量；②让我们精力充沛、 思维敏捷，渴望成长，感觉生活拥有无限可能。 （２）消极影响：给我们带来烦恼，产生心理矛盾和困惑。 悦纳 方法 （１）正视身体的变化：①不因自己的生理变化而自卑；②不嘲弄同伴的生 理变化。 （２）追求外在美与内在美的统一：在追求形体、仪表等外在美的同时，也要 提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 总结：悦纳自己的生理变化，促进生理与心理协调发展。（２０１９．１） ?青春期心理 变化的表现（Ｐ５） ①认知能力得到发展；②自我意识不断增强；③情感世界愈加丰富；④对 外部世界感到新奇，也产生矛盾和困惑；⑤注重自己的仪表，特别在意别 人对自己的看法。 ?青春期 矛盾心理 具体 表现 （Ｐ６） 【教材·相关链接】 ①反抗与依赖。如：小明不喜欢父母干涉自己的事情，但当遇到麻烦时， 还是渴望得到父母的帮助。 ②闭锁与开放。如：升入初中以后，欣欣有心里话不愿意对别人讲了，但 又希望有人能理解她。 ③勇敢与怯懦。如：小伟从小学习击剑，曾在击剑比赛中获得奖牌，班长 让他在班会上给大家表演时，他却不敢“亮剑”。 ９２ 一战成名　安徽·道德与法治 第 一 部 分 研 究 教 材 　 夯 实 基 础 ?青春期 矛盾心理 正确 看待 （Ｐ５～６） （１）是伴随生理发育、认知能力的发展而产生的正常心理现象。 （２）有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。 （３）积极面对和正确处理青春期心理矛盾，我们才能健康成长。 调节 方法 （Ｐ６～７） ①积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②向他人求助，学习化 解烦恼的方法；③通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾 心理；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。如：把自己的想法 写下来；参加体育活动；自我暗示；自我解嘲。 ?青春的美好 （２０２２．１） （１）青春，是生命旅途中一个崭新的起点；青春，是人生画卷中最华美的 篇章。 （２）青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无 限可能。 　　独立思考　批判精神　创造潜力（５年２考） ?面对青春期思想 和精神方面变化 的做法（Ｐ９～１２） （１）学会独立思考。（２）培养批判精神。（３）开发创造潜力。 ?独立思 考（Ｐ９） ［２０２２． １４（２）］ 表现