第1部分 七上 第2单元 友谊的天空(精讲册)-【一战成名】2023安徽中考道德与法治考前新方案中考总复习

一战成名　安徽·道德与法治 第 一 部 分 研 究 教 材 　 夯 实 基 础 第二单元　 友谊的天空 依标据本·学考点 课标链接 课程内容 生命安全与健康教育 能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系。 法治教育 辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等 合法权益。 核心素养 健全人格 建立同学间的友谊。 知识导图 核心观点 １．朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。【重要性】 ２．友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。【特点】 ３．竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 ４．友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。【做法】 ５．建立友谊需要开放自己、需要持续的行动和正确的方法。【做法】 ６．呵护友谊，需要用心去关怀对方，学会尊重对方、学会正确处理冲突、学会正确对待交友中受 到的伤害、以诚相待。【做法】 ７．网上交往具有虚拟、平等、自主等特点；在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。 ９ 一战成名　安徽·道德与法治 第 一 部 分 研 究 教 材 　 夯 实 基 础 知识梳理 第四课　友谊与成长同行 　　　　友谊（５年４考） ?中学朋友圈 的变化（Ｐ３９～４０） （１）伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。 （２）交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。 （３）交往更加深入，朋友关系更加密切。 ?朋友的作用 （Ｐ４１～４３）（２０１９．５） （１）我们的言谈举止、兴趣爱好，甚至性格等都或多或少地受到朋友的 影响。 （２）朋友见证了我们一起走过的成长历程。 （３）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 （友谊的力量） ?友谊的特质 （Ｐ４４～４６）（２０２０．６） （１）友谊是一种亲密的关系。 （２）友谊是平等的、双向的。 （３）友谊是一种心灵的相遇。 ?正确认识友谊 （Ｐ４６～４８） （１）友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受 新的友谊。 （２）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。（２０２１．６Ａ） （３）友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为 朋友做任何事。（如：考试时为好友递小纸条；帮朋友说谎欺骗其家人； 帮朋友报复欺负他的同学；让好友向老师隐瞒自己逃课上网。） （４）友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。 （走出友谊的误区） ?如何正确对待 朋友间的竞争（Ｐ４７） 保持正确的心态，处理好竞争和友谊的关系。 （１）在竞争中学习，取长补短，共同进步。 （２）在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，自我反省和激励，超越自我。 名言古语 （１）①海内存知己，天涯若比邻。②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ③同心而共济，终始如一，此君子之朋也。④与君远相知，不道云海深。 ———友谊（２０２２．６） （２）①以文会友，以友辅仁。（Ｐ３８）　②君子之交淡如水。（Ｐ４５） ③友直，友谅，友多闻，益矣。（Ｐ４３）　④交友投分，切磨箴规。（Ｐ５１） ———正确交友，友谊的作用 （３）仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已 矣。（Ｐ４７） ———正确对待朋友之间的竞争 （４）①投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。（Ｐ４５）②折柳送 别 。 ———友谊是双向的，友谊是一种心灵的相遇，呵护友谊 ０１ 一战成名　安徽·道德与法治 第 一 部 分 研 究 教 材 　 夯 实 基 础 第五课　交友的智慧 智慧交友 ?建立友谊的 方法（Ｐ４９～５０） （１）需要开放自己。要敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 （２）需要持续的行动。要有恰当的期待，多次尝试，不气馁，真诚待人。 （３）掌握具体的方法：①面带微笑；②记住对方的名字；③真诚夸赞；④寻找 共同之处；⑤做一个耐心的倾听者；⑥保持好奇心。【教材·方法与技能】 ?呵护友谊的方法 （Ｐ５１～５３） （１）用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身 旁，以行动向朋友表达关心和支持。（如：看到同学有困难，热情帮忙。） （２）学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好 彼此的界限和分寸。（如：小安发现好友情绪不佳，便上前询问，但好友 不说并转身离开，小安此时应该留给好友独处的空间。） （３）学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受 的解决方式。（如：同学发生矛盾时，双方先冷静下来，再协商交流解决 问题。） （４）学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举动时， 我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气， 也需要智慧。（如：朋友无意泄露你的隐私后向你道歉，选择原谅。） ?如何正确