内容正文:
书
一战成名 安徽·道德与法治
第一部分 研究教材 夯实基础
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七年级(上册
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本 册 知 识 串 讲
走进中学 →
要求
学会学习 →
能够
认识自己 →
建立
真挚友谊 →
牢记
师长情谊 →
学会
珍视生命 →
追求
生命的意义
第一单元 成长的节拍
依标据本·学考点
课标链接
课程内容 生命安全与健康教育 客观认识和对待自己,形成正确的自我认同,提高自我管理能力。
核心素养 健全人格
正确认识自己,能够自我反思,不断完善自我。
能够清楚表达自己的感受和见解。善于倾听他人的意见,自我改进。
知识导图
核心观点
1.少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。【原因】
2.努力,是梦想与现实之间的桥梁。【原因】
3.青少年要从小学习立志,早立志,立大志,立长志,把自己最重要的人生志向同祖国和人民联
系在一起。【做法】
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4.学习没有终点,我们终生都在学习,终生都需要学习。【原因】
5.学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣;掌握科学的学习方法;善于运用不同的学习方式。
6.正确认识自己,可以促进自我发展,可以促进与他人的交往。【原因】
7.认识自己的途径:通过自我评价、他人评价来认识自己。【做法】
8.我们要学会接纳自己、欣赏自己,做更好的自己。做更好的自己就要扬长避短,需要主动改正
缺点,需要不断激发自己的潜能。【做法】
知识梳理
第一课 中学时代
中学生活
?中学时代的
重要性(P4~5)
(注:本页码为教材
对应册次页码)
(1)中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
(3)中学生活,意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战,助力我
们成长。
?中学生活为
我们提供的
礼物(P6~7)
(1)中学生活为我们的发展提供多种机会。
(2)激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。
(3)有机会改变在他人心目中不够完美的形象,重新塑造一个“我”。
?中学生活为
我们发展提供
的机会(P6)
(1)集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性。
(2)新的课程,引领我们探索新的知识领域。
(3)丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台。
(4)各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。
?21世纪,我们
需要学会什么
(P7)
【教材·相关链接】
①学会学习;②学会变革;③学会成长。
?正确面对中学
生活的做法(P8)
珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。
名言古语
(1)苟日新,日日新,又日新。(P6) ———激发潜能,不断实现自我超越
(2)千里之行,始于足下。(P8) ———在实践中学习,从点滴小事做起
少年有梦(5年3考)
?
梦想
[注:上
色为重
要设问]
重要性
(P9)
梦想是对未来美好生活的愿望。有梦想,就有希望。(2022.1)
(1)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。
(2)梦想能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。
(3)人类因为有梦想才能不断地进步和发展。
特点
(P9~10)
①天真无邪、美丽可爱;②与个人的人生目标紧密相连;③与时代的脉搏紧
密相连,与中国梦密不可分。
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?努力的原因
(P11~12)
(1)努力,是梦想与现实之间的桥梁。
(2)努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。
(3)努力,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
?实现梦想的
做法(P11~13)
[2019.1;
2018.17(4)]
少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。努力,是梦想与现实之间的桥梁。
(1)努力,需要立志。①志向是人生的航标;②青少年要从小学习立志,早立
志,立大志,立长志,并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
(2)努力,需要坚持。把努力落实在每一天的具体行动中,脚踏实地,全力以
赴;开拓进取,放飞梦想;发扬艰苦奋斗精神。(如:王亚平一直为自己的蓝天
梦努力着。)
(3)努力,需要方法。①分清轻重缓急,合理规划和管理时间;②劳逸结合,学
会科学用脑;③循序渐进,每天进步一点点;④学思并进;⑤珍视团队合作。
关联知识