8.2 我与集体共成长 学案 2022-2023学年部编版七年级道德与法治下册

8.2我与集体共成长 【课标要求】 1.正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。 2.理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作。学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。 【学习目标】 1.通过分析情景再现，掌握构建美好集体的方法，培养主人翁意识。 2.通过小组合作探究，理解自己在承担责任中要付出，也会获得成长。 【评价任务】 1.完成学习任务一(检测目标1) 2.完成学习任务二(检测目标2) 【学习过程】 环节一 自主感悟 漫画:三个和尚挑水喝的故事 故事揭示了什么道理？ 环节二 合作探究 学习任务一：在共建中尽责 探究1：情景再现 多媒体链接教材上P77“运用你的经验” 在集体建设的过程中，你为集体做了什么？你觉得自己做的怎么样？ 探究2：想一想我们班的班委、班级目标、班级文化是怎样产生的？ 产生之后是不是其他同学就无所事事，什么都不用担心了呢？ 友情提示一： 在共建中尽责要做到： （1）共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 （2）需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 （3）共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。 学习任务二：在担当中成长 探究3：集体的荣誉 七年级（9）班，参加了学校举行的体育文化节，在运动节这天，小高擅长长跑报名参加后，取得了3000米冠军的好成绩；小明擅长跳高；班长组织能力好，就带领同学们做好后勤工作。大家齐心协力，最取得了班级总积分第一名的好成绩。 结合材料，谈一谈你的感想？ 探究4：集体责任我来担 以小组为单位讨论： 怎样承担建设集体的责任？ 友情提示二： 怎样承担建设集体的责任： （1）勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。 （2）集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 环节三 走进生活 我为集体建设做了什么： 。 我觉得自己做的怎么样： 。 环节四 学后反思 1．构建美好班集体，我做的不好的地方有： 2．我打算今后这样改进： 【当堂达标】 1.（检测目标1）“自治”精神是我们共同建设美好集体的精神。下列体现这种精神的是( ) ①甲同学:放学后主动打扫卫生 ②乙同学:自发带领同学给参加运动会的同学送水 ③丙同学:为了看世界杯，教室地板扫一半就回家了 ④丁同学:迟到了但为了维护班级荣誉，在门卫处签了隔壁班小明的名字 A. ②③ B.①④ C.①② D.①③ 2.（检测目标1、2） 某校七年级(6)班组织召开了以“美好班级有我在”为主题的班会，请你参与其中完成下列问题。 【调查与分析】 通过对全班同学的调查，得到如下数据:有54％的同学反映班干部搞特权；有62％的同学反映班级中存在歧视、欺侮同学的现象；有76％的同学反映班上的互助组形同虚设，大家都各自努力，谁也顾不上谁。 (1)上述调查数据反映了该班存在什么问题? (2)请你针对上述调查资料提出合理的建议。 (3)如果你是该班的一员，你会通过哪些行动让班级变得更美好? 【实践作业 】 寻找与自己志同道合的师长和伙伴，尝试创建一个社团。 学科网（北京）股份有限公司 $