河北省秦皇岛市青龙满族自治县实验中学2022-2023学年高二上学期期末考试生物试题

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2023-01-15
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青龙实验中学2022-2023学年度上学期高二年级期末考试 生 物 试 题 分值:100分 考试时间:75分钟 1、 单项择题:(本题共12小题,每小题2分,共24分。每小题只有一个选项符合题目要求。) 1.下列有关人体细胞外液的叙述,错误的是(    ) A.细胞外液的量少于细胞内液的量 B.细胞外液的温度一般维持在37℃左右 C.血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入组织细胞 D.组织液中大部分物质可被毛细淋巴管吸收成为淋巴液 2.下图为神经调节中两个重要的结构模式图(图甲为图乙中结构e的局部放大图),下列有关叙述错误的是(  )       A.甲图中④⑤⑥构成突触B.甲图中AB间兴奋的传递是单向的 C.乙图中X为传出神经D.乙图中结构e和b中兴奋的传导速度不同 3.某人大脑受损,不能看懂文字的含义,则损伤部位位于大脑皮层的 A.W区 B.V区 C.S区 D.H区 4.寒冷地带生活的布氏田鼠是一种小型非冬眠哺乳动物。下图为持续寒冷刺激下机体调节BAT细胞的产热过程图,已知UCP-1增加会导致ATP合成减少。下列相关分析错误的是(    ) A.甲状腺激素的分泌过程受到激素的分级调节和反馈调节 B.去甲肾上腺激素导致BAT细胞中促进脂肪氧化分解的cAMP增加 C.甲状腺激素与受体结合后可调节核内UCP 1基因的表达而调节产热活动 D.持续寒冷环境中的布氏田鼠通过加快脂肪利用和减少ATP合成来增加产热 5.下列关于消化道神经支配的描述,错误的是(    ) A.支配消化道的植物性神经系统不受大脑控制 B.副交感神经兴奋时可促进消化液的分泌 C.消化道受交感神经和副交感神经双重支配 D.支配消化道的交感神经和副交感神经作用相反 6.关于新冠病毒及相关免疫的说法,错误的是(  ) A.免疫细胞靠细胞表面的受体来识别侵入机体的新冠病毒 B.体细胞被新冠病毒感染后,会在免疫系统作用下死亡,属于细胞免疫 C.通过多次接种新冠疫苗,可以使机体产生更多的记忆细胞 D.已被治愈的患者将不会再被新冠病毒感染,因为他们体内产生了记忆细胞 7.人体感染病毒后会产生免疫应答,下列叙述正确的是(  ) A.参与免疫应答的淋巴细胞有巨噬细胞和效应B淋巴细胞等 B.HIV外层脂类膜上嵌有的病毒蛋白是HIV的核心蛋白 C.抗体与肺泡细胞中的新冠病毒结合,触发巨噬细胞的吞噬 D.接种牛痘病毒可在人体内诱发出抵抗天花病毒的免疫能力 8.人体免疫系统能监控和清除癌变细胞,如图为免疫监控的部分过程,其中细胞X、Y分别是(    ) A.致敏T细胞、巨噬细胞 B.B淋巴细胞、T淋巴细胞 C.记忆T细胞、致敏T细胞 D.浆细胞、巨噬细胞 9.某研究小组进行了外施赤霉素和脱落酸对贮藏期马铃薯块茎发芽影响的实验,结果如下图所示。下列说法错误的是(    ) A.外施脱落酸可以延长马铃薯块茎的储藏时间 B.外施赤霉素可以缩短马铃薯块茎达到最大发芽率所需的时间 C.第5周时对照组马铃薯块茎中赤霉素与脱落酸含量的比值大于前4周 D.赤霉素能够促进马铃薯块茎提早发芽,脱落酸抑制发芽 10.研究发现,植物体内的光敏色素和向光素是接受特定光信号的分子。光敏色素受到红光和远红光照射时结构发生变化,影响细胞核中特定基因的表达而调控植物生长发育。向光素是一种自磷酸化蛋白激酶,在蓝光刺激下,发生自磷酸化而被激活。激活的向光素调节生长素运输载体的定位,进而引起生长素的侧向运输,最终使得植物器官不对称生长。下列有关描述错误的是(    ) A.光敏色素是感受红光和远红光的受体蛋白 B.生长素的侧向运输与向光素的自磷酸化有关 C.光敏色素受到刺激后进入细胞核催化特定基因表达 D.植物生长发育是由基因、激素、环境共同调控完成的 11.如图表示种群特征及关系示意图,下列相关叙述错误的是(    ) A.当某种群数量达到K值时,A应等于C B.图中a的含义是预测种群数量未来的变化 C.D性别比例通过直接作用种群密度而影响种群数量 D.若要调查某区域浣熊的种群密度时,可采用标志重捕法 12.下图表示处于平衡状态的某生物瘸群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形,有关叙述不正确的是 A.图①所示为草原中羊的种群数量变化,a点后变化的可能原因是过度放牧 B.影响图②所示种群数量变化的最直接因素可能是食物的来源增加 C.图③中c点后发生的变化表明生态系统的抵抗力稳定性有一定限度 D.图④曲线可用于指导海洋捕捞,d点是最佳捕捞时间 二、多选题(本题共5小题,每小题3分,共15分。每小题有两或多个选项符合题目要求,全部选对得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分。) 13.下列有关生命活动调节中的对应关系错误的是 A.胰岛A细胞——分泌胰岛素——抑制肝糖原的分解 B.突触前神经元——分泌神经

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