童年 第三课时（教案）人音版（2012）音乐三年级上册

课时计划 课题 第一课 童年　 课时 第3课时 课型 综合课 教具 多媒体 教 学 目 标 从《我们多么幸福》音乐声中感受体验人间的真挚情感，珍惜今天的幸福生活。 教 材 分 析 合唱曲《我们多么幸福》 这首欢快活泼的歌曲，描绘了少年儿童的幸福生活，表达了他们为了祖国的明天而努力学习的决心及远大理想。 这首歌曲由主歌和副歌两个部分组成。在1980年全国第二次少年儿童歌曲评选中荣获一等奖。 重点 难点 从音乐声中感受体验人间的真挚情感。 教学流程 教学内容 师生活动 达标意图 教学用具 一、组织教学： 二、聆听《我们多么幸福》 三、听辨练习 1、听音乐表演进教室 2、师生有感情的问好 3、确立良好坐姿，明确课堂纪律、 （一）导入：回忆童年开心吗？你们觉得幸福吗？下面请小朋友们听一首歌《我们多么幸福》。 （二）介绍歌曲创作的时代背景。 （三）初听 谈谈对歌曲的感受： 1、流畅的三拍子曲调，你想象当年的同学们在什么场景中？ 2、歌曲的内容表达了怎样的情景？ 3、生活在二十一世纪的你感到幸福吗？ （四）再听 师：歌曲中哪些地方让你感到兴高采烈？当你听到时用动作或打击乐表示。 复听，学生轻轻地随录音哼唱，即兴随着歌曲做动作。师钢琴上弹奏。 从《我们多么幸福》音乐声中感受体验人间的真挚情感，珍惜今天的幸福生活 多媒体 教学流程 教学内容 师生活动 达标意图 教学用具 三、听辨练习 1.用LU模唱“3 5 6 ”三个音 听一听老师弹奏的两个音符中哪个高？哪个低？用手势表示并用LU模唱。 2.在三个音中做两个音的旋律音程听辨练习，如：“3-5；5-3； 5-6；6-5；3-6；6-3“。 听辨单音 多媒体 课后记 学科网（北京）股份有限公司 $