童年 第二课时（教案）人音版（2012）音乐三年级上册

课时计划 课题 第一课　童年 课时 第2课时 课型 综合课 教具 钢琴 教 学 目 标 用欢快活泼的声音演唱《小酒窝》，并进行即兴表演。 体验用不同的速度演唱歌曲，知道不同情绪的歌曲应用不同速度来表现。 认识键盘乐器钢琴，记住钢琴的音色，结合键盘结构认识七个音名。认识五线谱和音高谱号。 教 材 分 析 歌曲《小酒窝》 这是一首由四个乐句构成的一段体儿童歌曲。四二拍，五声羽调式。曲调富有浓郁的民歌风格，旋律欢快、活泼，歌词生动，富有童趣，抒发了在温馨家庭中孩子甜美生活的欢乐心情。 重点 难点 用欢快活泼的声音演唱《小酒窝》，并进行即兴表演。 教学流程 教学内容 师生活动 达标意图 教学用具 一、组织教学 二、新歌教学 1、听音乐表演进教室 2、师生有感情的问好 3、确立良好坐姿，明确课堂纪律 （一）导入： 请小朋友看看谁有小酒窝？有小酒窝的小朋友笑得怎样？ 今天我们学的歌曲就是《小酒窝》，请小朋友听听歌中都唱了些什么呢？ （二）听录音范唱 1、初听。设问：你能听出是两拍子的还是三拍子的吗？学生交流个中的内容。 2、第二次听录音范唱：边听录音边按强弱击拍。在衬词的地方拍手三下。 （三）学唱歌曲 1、 放录音，轻声跟唱。 （1）找一找喜欢唱的歌词，并唱一唱。 （2）找一找难唱句，大家一起练唱。 解决难点乐句 A、 教师范唱A B两句，各4小节。 设问1：请大家仔细听，老师唱的两句歌词有什么相同和不同？ 提示： 歌词 、节奏 、曲调。 用欢快活泼的声音演唱《小酒窝》 钢琴 教学流程 教学内容 师生活动 达标意图 教学用具 三、教师小结 设问2： 听我唱曲调，你能听出曲调中出现最多的音是哪几个音吗？ B、重点练唱： 3 1 0 6│3 0 │5 3 0 5 │6 0│ 按节奏朗读歌词重点读准： 左边 0 一 │ 个 0 │ 右边 0 一 │ 个 0 │ 读准八分休止处。唱准八分休止处，采用跟唱法。 2、完整演唱歌曲。 3、启发情感：分别用稍快、中速、慢速让学生试唱，说说用哪种速度可以表达长有小酒窝甜美、可爱的小朋友，喜悦的心情？ 用甜美的情绪、稍快的速度，有感情地演唱歌曲。 4、个别演唱，集体评价 5、创编节奏为歌曲伴奏 （1）加伴奏演唱：唱到“呀子喂”处与同桌互相拍手，节奏为 “ХХ Х”“X X X X X” （2）让学生编创其他节奏型，边唱边拍手。 全曲轻快流畅。你完全可想象一群顽皮的孩童，在他们经常出没的地方嬉戏、捉迷藏，一会儿跳跳蹦蹦，一会儿扮着鬼脸，非常愉快非常活泼。 体验用不同的速度演唱歌曲，知道不同情绪的歌曲应用不同速度来表现 钢琴 教学流程 教学内容 师生活动 达标意图 教学用具 四、认识CDEFGAB七个音名 1、 出示键盘图，观察钢琴键盘上白键和黑键的排列规律， 2、 孩子们都喜欢听《白雪公主》的故事，用故事中的七个小矮人，老大、老二——老七都有自己的两个好听的名字引出音名  C、D、E、F、G、A、B和 唱名1234567. 记住钢琴的音色，结合键盘结构认识七个音名 钢琴 课后记 学科网（北京）股份有限公司 $