2.2 风成地貌 教学案 2022-2023学年高一地理湘教版（2019）必修第一册

贵阳市北大培文学校 高一地理《风成地貌》教学案 编号：2022DL09 编写人:石永赟 审核人:石永贇 班级： 姓名： ( 笔记内容： 1 . 老师举的例子； 2 . 核心概念； 3 . 突发奇想； 4 . 论据、数据等； 5 . 其他 ) ( N ICE 随 堂笔记 （ N O.1 ） )第二章 地球地表形态 第二节 风成地貌（第1-2课时） 【学习目标】：课标要求：通过野外观察或运用视频、图像，识别3~4种地貌，描述其景观的主要特点。学习目标：1.运用景观图，了解风成地貌的形态和分布特点，提升区域认知和综合思维。2.借助案例探究分析，理解风成地貌的形成原因、风沙活动的危害，学会有针对性分析防沙治沙措施，解决区域性实际地理问题。3.通过对区域真实案例的分析，了解治沙的生态措施和工程性措施，掌握真实地理问题的解决方法，提升地理实践力和树立人地协调观。 【预习案】〈注：1.限时20分钟、独立完成。2.组长组织组员预习并评价。〉 阅读52-58页，画出关键词，归纳每段话的主要思想，写在课本上，并绘制本节内容的主要内容（可以使用思维导图等工具）： 预习检测，对的打√，错的打×：1.黄土高原被称为风吹来的高原，其主要是风力沉积的结果。2.干旱、半干旱地区以风力作用为主，多风蚀地貌和风积地貌。3.我国西北地区气候干旱，故该地区只有风力侵蚀作用没有流水侵蚀作用。4.我国西北地区冬春季节风力大、土质疏松、植被稀少，因此我国西北地区风沙活动集中在冬春季节。5.草方格沙障是一种防风固沙、涵养水分的治沙方法，设置草方格沙障的目的是提高植被覆盖度，进而削减风速。6.为防治风沙危害，我国西北干旱半干旱地区宜选择杨树等高大乔木作为防护林。答案：1.____；2.____；3.____；4.____；5.____；6______。 【我的问题】【必~~~填内容！】（明人名言：地理书会变，但我对地理的爱不会变——席仕程）【征集中，欢迎投稿】 【探究案】 【自主探究】课本52页，探究题第1问。 【合作探究】有关小明出行遇到的各种问题。 ( 笔记内容： 1 . 简化 关键词； 2 . 复习提示词； 3 . 复习时间记录； 4 . 自我 话 语系统转录； 5 . 其他 ) ( N ICE 课后 笔记（ N O.2 ） ) 【当堂检测】 下图是新疆准噶尔盆地著名的乌尔禾魔鬼城景观。据此完成下面小题。 1．形成魔鬼城四面壁立，怪石嶙峋景观的主要地质作用是（   ） A．流水侵蚀 B．流水溶蚀 C．冰川侵蚀 D．风力侵蚀 2．与乌尔禾魔鬼城景观形成最密切的自然特征是（   ） A．海拔高，气温年较差小 B．山高谷深，水流湍急落差大 C．深居内陆，降水少风力强 D．冬冷夏热，降水季节变化大 “雅丹”在维吾尔语中的意思是“具有陡壁的小山包”，现泛指在河湖沉积物所形成的地面，经风化及侵蚀作用形成相间排列的土墩和凹地（沟槽）地貌组合。读“某地雅丹地貌景观图”，完成下面小题。 3．塑造该地貌的主要因素（   ） A．风 B．海浪 C．流水 D．生物 4．该图片最可能拍摄于（   ） A．西欧平原 B．甘肃敦煌 C．云南大理 D．亚马孙平原 5．读图判断该地的主导风向（   ） A．西北风 B．西南风 C．东北风 D．东南风 读图，完成下面小题。 6．图示地貌为（   ） A．流水堆积地貌 B．风蚀地貌 C．冰川堆积地貌 D．风力堆积地貌 7．图示地貌区盛行风向为（   ） A．东南风 B．西北风 C．西南风 D．东北风 地处我国西北地区的河西走廊有一种形状特殊的地貌，裸露在外的花岗岩千疮百孔，类似于“蜂巢”，下图是“该地貌的地质剖面图”。据图完成下面小题。 8．形成这种“蜂巢”地貌的主要作用是（   ） A．岩浆活动 B．风力沉积 C．风力侵蚀 D．流水侵蚀 9．下图中的地貌与材料所述的“蜂巢”形成作用相同的是（   ） C． D． A B C D 草方格沙障是一种防风固沙、涵养水分的治沙方法，用麦草、稻草、芦苇等材料在沙漠中扎成方格形状。读宁夏沙坡头草方格沙障示意图，完成下面小题。 10．图中沙障的作用主要有（   ） ①增加地表粗糙度，削减风力②截留水分，提高沙层含水量③使用秸秆，降低沙障成本④增加蒸腾作用，提高降水量 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 11．修建图示沙障的主要目的是（   ） A．保护铁路免受风沙掩埋 B．减轻沙坡头荒漠化 C．降低水土流失发生的几率 D．提高秸秆利用效率 【NICE思考笔记NO.3】（对本课的思考、体会、联想、印证故事、打算、问题等） 学科网