第2章课基因和染色体的关系本原文填空2022-2023学年高一下学期生物人教版必修2

第二章 基因和染色体的关系 第1节 减数分裂和受精作用 1.当孟德尔向人们揭示遗传规律的时候，细胞学研究也取得了可喜的进展。与孟德尔同时代的德国动物学家魏斯曼从理论上预测：在精子和卵细胞成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目__________；受精时，精子和卵细胞融合，染色体数目得以恢复正常。这个天才的预见被其他科学家通过显微镜观察所证实。魏斯曼预言的这个特殊的过程，实际上是一种特殊方式的有丝分裂，叫做__________。 2.高等动植物的减数分裂发生在有性生殖器官内。人和其他哺乳动物的精子是在______中形成的。睾丸里有许多弯弯曲曲的曲细精管。曲细精管中有大量精原细胞。__________是原始的雄性生殖细胞，通过__________进行增殖，每个精原细胞中的染色体数目都与________的相同。当雄性动物性成熟时，睾丸里的一部分精原细胞就开始进行_________。科学家发现，在减数分裂前，每个精原细胞的染色体__________，而细胞在减数分裂过程中连续__________，最后形成四个精细胞。这两次分裂分别叫做____________（也叫________________）和____________（也叫________________）。精细胞再经过______，就形成了成熟的雄性生殖细胞——精子。 3.减数分裂I的主要特征：同源染色体配对——______；四分体中的________________可以发生互换；____________分离，分别移向细胞的两极。 4.减数分裂II的主要特征：每条染色体的________分裂，______________分开，分别移向细胞的两极。 5.在__________________，一部分精原细胞的体积增大，染色体______，成为____________。复制后的每条染色体都由两条完全相同的______________构成，这两条______________由同一个________连接。此时的染色体呈__________的状态。减数分裂I开始不久，初级精母细胞中原来分散的染色体缩短变粗并两两______。配对的两条染色体，形状和大小______都相同，一条来自父方、一条来自母方，叫做____________。在减数分裂过程中，同源染色体两两配对的现象叫做________。由于每条染色体都含有两条姐妹染色单体，因此，联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做_________。_________中的________________之间经常发生缠绕，并______相应的片段。随后，各对同源染色体排列在细胞中央的赤道板______，每条染色体的着丝粒都附着在纺锤丝上。不久，在纺锤丝的牵引下，配对的两条同源染色体彼此______，分别向细胞的两极移动。这样，细胞的每极只得到各对同源染色体中的一条。在两组染色体到达细胞的两极后，一个初级精母细胞就分裂成了两个______________。在这次分裂过程中，由于______________分离，并分别进入两个子细胞，使得每个次级精母细胞只得到初级精母细胞中染色体总数的______。因此，减数分裂过程中染色体数目的减半发生在_____________。减数分裂I与减数分裂II之间通常没有间期，或者间期时间很短，染色体不再复制。在减数分裂II中，每条染色体的________分裂，两条______________随之分开，成为两条染色体。在纺锤丝的牵引下，这两条染色体分别向细胞的两极移动，并且随着细胞的分裂进入两个子细胞。这样，在减数分裂I中形成的两个次级精母细胞，经过减数分裂II，就形成了四个________。与初级精母细胞相比，每个精细胞都含有数目减半的染色体。减数分裂后，精细胞要经过复杂的______才能成为精子。精子呈蝌蚪状，分头部和尾部，头部含有细胞核，尾长，能够摆动。 6.人和其他哺乳动物的卵细胞是在______中形成的。卵巢位于腹腔内，内部有许多发育程度不同的卵泡，在卵泡中央的一个细胞会发育成为卵细胞。 7.卵细胞的形成过程与精子的基本相同。首先，在__________________，__________增大，染色体______，卵原细胞成为______________。然后，初级卵母细胞经过减数分裂I和减数分裂II，形成卵细胞。卵细胞与精子形成过程的主要区别是：初级卵母细胞经过减数分裂I进行________分裂，形成大小不同的两个细胞，大的叫做______________，小的叫做______。______________进行减数分裂II也进行_________分裂，形成一个大的________和一个小的______。在减数分裂I形成的______又分裂为两个______。这样，一个初级卵母细胞经过减数