内容正文:
第一部分 教材知识精练
九年级(下册)
第三单元 走向未来的少年
安徽道德与法治
道德与法治
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1.一百多年前,梁启超先生奋笔疾书,“少年智则国智,少年富则国富,少
年强则国强,少年进步则国进步”。一百多年后,习近平总书记多次强调:
少年儿童是祖国的未来,是中华民族的希望。对此理解正确的是( )
①青少年是国家发展的唯一力量
②青少年要志存高远,勇做时代弄潮儿
③青少年承载着国家和民族的命运
④青少年的品格影响着国家发展
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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2.当代中国少年儿童既是实现第一个百年奋斗目标的经历者、见证者,更
是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力军。面对即
将踏上的新征程,我们青少年应该( )
①理性分析主客观条件,思考决定目标方向
②珍惜这个时代,担负时代使命,勇于奋斗
③在实践中学习,在学习和实践中走向未来
④开拓视野,只关注自身和家人的发展需要
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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3.孔子说:“学而不已,阖棺乃止”;荀子在《劝学》中也说:“学不可以
已” 。这都告诉我们( )
①学习需要有勤奋的态度
②需要掌握科学的学习方法
③要树立终身学习的理念
④善于运用不同的学习方式
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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4.随着中考的临近,有些同学感觉“压力山大”。下
列对漫画中同学的建议可取的是( )
①调整心态,坦然面对
②放弃中考,辍学打工
③树立信心,不畏挫折
④自我暗示,调节情绪
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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5.(2022陕西4)设计的服装,新颖时尚;手中的焊枪,焊花飞溅;娴熟的护
理,规范专业……这是某职业学校学生技能展示活动的场景。这些学生走
进社会后,就业前景光明。这启示我们( )
①职业没有贵与贱,都是光荣劳动者
②成才道路有多条,苦练本领很重要
③各种人才都是宝,社会发展少不了
④职业选择有多种,生涯规划父母定
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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6.又是毕业季,回首三年时光匆匆而过,发现自己已处在人生的一个十字
路口,面临人生的一次重要选择。面对选择,我们要( )
A. 畅想未来,唯一的选择是考上名校
B. 反思自己,全面规划有意义的人生
C. 服从父母、老师的要求,憧憬未来
D. 不断更换目标,有志者应该常立志
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【探究情境 明理践行】
7.(8分)以下是明明同学生活中的两个情境,请你运用所学知识,对其
进行探究。
情境一:临近中考,明明总是感到心烦意乱、看不下去书,甚至内心渴望早
点参加考试。
(1)明明存在______________________现象。(2分)
学习压力大或考试焦虑
(2)明明应该____________________________________。(2分)
听听音乐放松一下;和父母、老师沟通
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情境二:星期天, 妈妈决定带明明去参加为期一天的课外实践活动,明
明却以复习时间紧张为由推脱不去。
(1)明明应该__________________________。(2分)
和妈妈去参加课外实践活动
(2)这样做有利于___________________________________________________。
(2分)
拓宽视野,培养在实践中学习的能力;锻炼自己, 完善自我
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