第1部分 八下 第1单元 坚持宪法至上(精讲册)-【一战成名】2023安徽中考道德与法治考前新方案中考总复习配套课件

2023-01-15
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内容正文:

第一部分 研究教材 夯实基础 八年级(下册) 安徽道德与法治 道德与法治 1 本册知识串讲 宪法 <m></m> 公民基本权利 <m></m> 公民基本义务 <m></m> 我国基本制度 <m></m> 我国国家机构 <m></m> 自由平等 <m></m> 公平正义 2 依标据本·学考点 课标链接 课程 内容 法治 教育 ·了解宪法基本知识,明确宪法的地位与作用,树立宪法法 律至上观念。 核心 素养 法治 观念 ·了解宪法的主要内容,明确宪法的地位与作用,认识国家 基本制度和国家机构,知道中国共产党领导是中国特色社 会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优 势。 第一单元 坚持宪法至上 3 知识导图 4 核心观点 1. 我国宪法是__________和________________,是治国安邦的总章程。 2. 全心全意为人民服务是党的根本宗旨。【高频答题句】 3. 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会 主义制度的最大优势,是党和国家的根本所在、命脉所在,是全国各族人 民的利益所系、命运所系。【高频答题句】 4. 我国宪法的基本原则:我国是人民民主专政的社会主义国家, ________________________。 党的主张 人民意志的统一 国家的一切权力属于人民 5 5. ________________是我国的宪法原则和立法活动的基本要求。 6. 我国宪法的核心价值追求:________________________________。 7. 国家权力必须在____________限定的范围内行使。【要求】 8. 宪法是国家的________,在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威 和法律效力,是其他法律的____________________。【地位】 9. 坚持依法治国首先要坚持__________,坚持依法执政首先要坚持__________。 10. 权力行使需要接受______。监督是权力正确行使的__________,不受监督 的权力将导致腐败。 11. 宪法与我们每个人__________,公民要增强宪法意识,学习宪法,认同宪法, 践行宪法。【做法】 尊重和保障人权 规范国家权力运行以保障公民权利 宪法和法律 根本法 立法基础和立法依据 依宪治国 依宪执政 监督 根本保证 息息相关 6 知识梳理 第一课 维护宪法权威 党的主张和人民意志的统一(5年3考) ①我国的国 家性质(P4) 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人 民民主专政的社会主义国家。 ②我国的根 本制度(P4) 社会主义制度。 7 ③党的领导 地位的确立 (P3) (1)中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就,是 中国共产党领导中国各族人民战胜许多艰难险阻而取得的。 (2)中华人民共和国成立后,中国共产党领导人民制定宪法, 以法律的形式确立了中国各族人民奋斗的成果,确立了在历史 和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。 感悟:我国宪法是党的主张和人民意志的统一。 续表 8 ④中国共产 党(P4) (1)性质:是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族 的先锋队。 (2)根本宗旨:全心全意为人民服务。(2018.12②) (3)最高理想和最终目标:实现共产主义。 (4)地位:中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是 中国特色社会主义制度的最大优势,是党和国家的根本所在、命 脉所在,是全国各族人民的利益所系、命运所系。党是最高政治 领导力量。党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。[2021.17 (4);2020.17(1)] 续表 9 ④中国共产 党(P4) (5)初心和使命:为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。[2021.17 (2)①](九上) (6)奋斗目标:人民对美好生活的向往。(九上) (7)根本组织原则:民主集中制。 (8)中心任务:团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。(党的二十大报告补充) ⑤坚持中国 共产党领导 的做法(P4) 必须坚决维护党中央权威;健全总揽全局、协调各方的领导制度体系; 把党的领导落实到国家治理各领域各方面各环节。 续表 10 ⑥中国共产 党与宪法法 律之间的关 系(P5) (1)中国共产党领导人民制定宪法和法律,领导人民实施宪 法和法律,做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。 (2)中国共产党要履行好执政兴国的重大职责,必须在宪法 和法律范围内活动,依据宪法和法律治国理政。 (3)坚持中国特色社会主义法治道路就要坚持党的领导。(新课标补充) 续表 11 国家权力属于人民 ①我国宪法 的基本原则

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