第3章 空气与生命阶段综合测试---2022-2023学年浙教版科学八年级下册

第3章 空气与生命阶段综合测试 一、选择题（每题2分，共15题） 1．使用如图装置验证空气中氧气的含量，下列叙述正确的是（　　）   A．该实验中的白磷可以用木炭代替 B．白磷的作用是消耗试管中的氮气 C．白磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹前，试管内压强增大 D．最终量筒中液面约降至26毫升刻度线处 2．如图是探究反应前后质量变化的实验，玻璃管在酒精灯上烧热后，塞紧橡皮塞同时玻璃管触碰瓶底的白磷后发生燃烧反应，下列说法正确的是（　　）   A．白磷必须过量，否则会影响实验结果 B．实验中反应的化学方程式为4P+5O2=2P2O5 C．燃烧后玻璃管顶端的小气球始终胀大 D．燃烧时有大量白烟生成 3．化学兴趣小组利用如图所示的改进装置测定空气中氧气的含量。胶头滴管中的水接触生石灰一段时间后， 白磷开始燃烧， 待白磷熄灭冷却至室温后打开弹簧夹。下列关于该实验的说法错误的是（　　） A．白磷不足会使测定结果偏小 B．白磷燃烧的过程中会产生大量白烟 C．注射器活塞会先向左再向右最终停在 10mL 刻度处 D．胶头滴管中的水和注射器中的水作用是不相同的 4．下列叙述完全符合质量守恒定律的是（　　） A．100g水结成100g冰，质量保持不变 B．50mL水和50 mL乙醇混合后总体积小于100mL C．在100g过氧化氢溶液中，含有5g过氧化氢和95g水 D．1.2g碳与3.2g氧气恰好完全反应可生成4.4g二氧化碳 5．如图所示是实验室制取气体的装置，下列说法错误的是（　　） A．反应物为固体，在加热条件下制备气体时可以用此发生装置 B．试管口略低于试管底，其目的防止冷凝水倒流使试管破裂 C．此收集装置表明生成的气体密度比空气大 D．实验完毕后，应先将导管移出水槽，再熄火酒精灯 6．如图是“用双氧水制取一瓶氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是（    ） A．放入药品 B．收集气体 C．检查装置气密性 D．验满 7．实验室制取CO2一般有以下五个步骤：①检查装置气密性；②按要求装配好仪器；③向长颈漏斗中注入稀盐酸；④向锥形瓶中放入几小块石灰石；⑤收集气体。其中正确的操作顺序是（　　） A．①②③④⑤ B．②①④③⑤ C．①④②③⑤ D．②③④①⑥ 8．A、B、C三种物质各15克，它们化合时只能生成30克新物质D．若增加10克A，则反应停止后，原反应物中只剩余C．根据上述条件推断下列说法中正确的是（　　） A．第一次反应停止后，B剩余9克 B．第二次反应后，D的质量为50克 C．反应中A和B的质量比是3：2 D．反应中A和C的质量比是5：3 9．图示分析法是学习科学的一种重要方法。下列图示分析正确的是（    ） A．地壳中元素含量 B．原子结构 C．物质分类 D．空气中各成分含量 10．小科为了研究植物的光合作用做了如图所示实验。下列有关实验的分析正确的是（　　） A．a组中产生的气泡一定是二氧化碳气体 B．叶绿体可从菜叶的任意部位提取 C．a组和b组对照，可以说明光照是光合作用的条件 D．b组和c组对照，可以证明光合作用场所是叶绿体 11．对图中各曲线的解释，正确的是（　　） A．A图表示在大豆种子萌发成幼苗过程中，有机物含量的变化情况 B．B图表示树林里一天内CO2浓度变化的情况 C．C图表示人体温度随环境温度变化情况 D．D图表示正常人饭后胰岛素分泌情况 12．下列实验装置不能达到实验目的是（　　） A． 实验一：验证二氧化碳密度大于空气，不支持燃烧 B． 实验二：探究可燃物燃烧需要的条件 C． 实验三：验证二氧化碳能溶于水 D． 实验四：粗测空气中氧气所占的体积分数 13．氧气是一种性质活泼的气体，下列有关氧气的说法正确的是（　　） A．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃 B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种红色固体 D．用红磷测定空气中氧气含量时，红磷一定要过量 14．下列实验结论正确的是（ ） ①既可说明甲烷具有可燃性，又可说明甲烷是由氢元素和碳元素组成的 ②既说明了二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 ③既可说明水是由氢元素、氧元素组成，又说明水分子中氢原子和氧原子个数之比为2：1 ④既可说明二氧化碳能溶于水，又能说明二氧化碳能与水反应 A．①②③ B．②③ C．②③④ D．①②③④ 15．如图所示是小明根据所学知识绘制的碳循环示意图。下列说法不正确的是（　　） A．绿色植物通过④的作用维持自然界碳氧平衡 B．生理过程①②③均表示生物的呼吸作用 C．图中的碳元素的流动方向是动物到植物、微生物到动物、微生物到植物 D．由于⑤等原因存在，目前二氧化碳排放已有超过生物圈碳中和的趋势 二、填空题（每题4分，共5题） 16．赤潮”是由于大量工业和生活废