江苏省丹阳市2022-2023学年高二上学期第一次学业水平模拟测试历史试题

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2023-01-15
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历 史 本试卷满分100分,考试时间75分钟。 一、选择题:本大题共40小题,每小题2分,共80分。在每小题列出的四个选项中,只有一项 符合题目要求。 1.右面所示是《禹贡》五服图,它体现了我国古代早期的地方管理体制是 A.内外服制度 ( B.分封制 C.禅让制 D.宗法制 禹贡五服图 2.《管子·治国》中写道:“凡为国之急者,必先禁末作文巧,末作文巧禁则民无所游食,民无 所游食则必农。”它包含的治国理政的思想是 () A富国强兵 B.重农抑商 C.依法治国 D.以德治民 3.南昌的西汉海昏侯墓迄今已出士1万多件文物,包括数以千计的竹简和近百版木牍,两架编 钟,一架编磬,大量金银,包金、鎏金车马器和图案精美的漆器等。按照《周礼》中的礼乐制 度,“四堵(架)为帝,三堵(架)为王”,下列能够证明墓主人身份的是 A.文物发掘的地点南昌 B.竹简、木牍 C.两架编钟,一架编磬 D.金银器、乐器和漆器 4,吕思勉在《中国通史(下编)》中写道:“(秦朝)对外把力所能及的地方,都收人中国版图之 内,其未能的,则确立起一条防线来,”这里的“一条防线”是指 (。) A.实行郡县制 B.统一度量衡C.修筑万里长城 D.采取“远交近攻” 5,唐代怀素曾与颜真卿论书法,素曰:“吾观夏云多奇峰,辄常师之,其痛快处如飞鸟出林,惊 蛇入草。又遇坼壁之路,一一自然。”能够突出体现这一风格的书体是 () A.隶书 B.楷书 C.行书 D.草书 6.《宋书》记载:“江南…自义熙十一年司马休之外奔,至于元嘉末,三十有九载,兵车勿用, 民不外劳,役宽务简,氓庶(百姓)繁息,至余粮栖亩,户不夜扃(门上环钮),盖东西之极盛 也。”出现这种局面的主要原因是 () A.江南地区的开发建设 B.休养生息政策的实行 C.孝文帝改革的效果 D.统治者的励精图治 7.元朝多种法律并行,种族不同的涉案人由不同裁判管辖机构,依“从其本俗法”的原则加以 审理。不同族群者同涉一案时,则组织混合法庭共同审理。不同族群法律待遇不同。这 说明元朝巩固国家统一措施的主要特点是 () A.依法治国、因地制宜 B.因俗而治、公平公正 C.因俗而治、民族分化 D.与时俱进、民族平等 ·9 8.右列图片所示的两项重要发明传入欧洲,对其产生 的共同影响是 ( A促进了资本主义的发展 B.有利于文化的普及传承 C.迎来了地理大发现时代 图一用弓发射的火药箭 图二指南针 D.推动了欧洲的思想解放 9.阅读右图,该图可以说明明朝政治形势是 A统一多民族国家的巩固 化京 B.西方殖民者侵略的侵略 月 C.北方势力威胁明朝统治 D.民族交融不断发展加强 明朝长城 10.鲁迅说:“小说体例,经历了唐代传奇、宋元话本这一过程后,到明清时期已非常成熟… 清代的小说之种类及其变化,比明朝的多。”鲁迅所说体现了中国古代文学的历史发展趋 势是 () A.通俗化 B.多元化 一C.简单化 D.复杂化 11.顾炎武说:“君子之为学,以明道也,以救世也。载之空言,不如见诸行事。”这说明顾炎武 提倡的治学目的是 () A.反对君主专制 B.提倡经世致用 C.质疑儒学权威 D.宣传唯物主义 12.据史料记载:清政府把鸦片战争定性为“地方性事件”。时人称:“和议之后,大有雨过忘雷 之意。”这说明清政府 () A致力于镇压太平天国 B.缺乏国家的主权意识 C.客观地看待战争影响 D.未能弄清战争的性质 13.右面所示为关于瓜分中国的漫画《铁路游戏·利益各 方》,该漫画创作应该不早于 A.鸦片战争前 B.19世纪中期 C.19世纪末20世纪初 铁路游戏·利益各方 D.二战以后 14.“他们站在新旧交替的世纪转折点,对已然逝去的时光作出了深情的回望,不愿意也不屑 于看一眼面前金发碧眼的西洋。”这是某学者对下列哪一历史事件的评论 () A.鸦片战争 B.甲午中日战争 C.义和团运动 D.辛亥革命 ·10· 15。下面所示为民国初年工人罢工的数据统计表,这种现象对中国历史发展产生的影响是 ( 时间 平均每年罢工次数 罢工主要诉求 1912年至1915年12月 3次 提高工资,缩短工时,改善劳动条件 1916年至1919年5月 2次 反对帝国主义,反对政府卖国,抵制日货 A马克思主义得到广泛传播 B.促进了新民主主义革命的到来 C.无产阶级开始登上历史舞台 D.民族工业出现了“短暂的春天” 16.中国大地从南到北、从珠江三角洲到长江三角洲,处处燃烧着革命的火焰,使“孙中山先生 致力国民革命凡四十年还未能完成的革命事业,在仅仅两三年之内,获得了巨大的成就”。 这是对哪一历史事件的描述 () A.辛亥革命 B.护国运动 C.五四运动 D.国民大革命 17.左下图所示为红军长征路线示意图。“潮涌三军喜相聚,贺电齐致飞会宁。”红军长征胜利 结束,三军最终相聚

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