1.专题一 词语运用、用语得体(课件)-2022【中考冲刺】语文试卷

2022广东 语文 文化传承 品质教育 专题一　词语运用、用语得体 首页 下一页 C 首页 下一页 【解析】C项，血气方刚：形容(年轻人)精力正旺盛，冲劲儿大。句中形容“广州人”属对象用错，使用错误。 首页 下一页 C 首页 下一页 【解析】C项，花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。此处用来形容“礼堂”属对象用错，使用错误。 首页 下一页 D 首页 下一页 【解析】D项，面面相觑：你看我，我看你，形容大家因惊惧或不知所措而互相望着，都不说话。与句中的“各抒己见”语义矛盾，使用错误。 首页 下一页 C 首页 下一页 【解析】C项，眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。用来形容人多，不合语境，使用错误。 首页 下一页 C 首页 下一页 【解析】C项，川流不息：指(行人、车马等)像水流一样连续不断。用在此处属望文生义，使用错误。 首页 下一页 D 首页 下一页 【解析】D项，接踵而至：形容人或事物一个又一个连接不断地到来。与句子中的“一个接着一个”语义重复，使用错误。 首页 下一页 C 首页 下一页 【解析】C项，天伦之乐：指家庭中亲人团聚的快乐。句中用来形容师生情属对象用错，使用错误。 首页 下一页 C 首页 下一页 【解析】C项，扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。句中用来形容“丝绸之路”属对象用错，使用错误。 首页 下一页 C 首页 下一页 【解析】C项，目不窥园：形容埋头读书。用在此处属望文生义，使用错误。 首页 下一页 D 首页 下一页 【解析】D项，诲人不倦：教育人极有耐心，从不厌倦。句中用来形容向他人学习，属对象用错，使用错误。 首页 下一页 D 首页 下一页 【解析】D项，忍俊不禁：忍不住笑。与句中的“笑了”语义重复，使用错误。 首页 下一页 C 首页 下一页 【解析】C项，自出心裁：独创一格，另外想出与众不同的主意、办法。与句中“随处可见”语义矛盾，使用错误。 首页 下一页 C 首页 下一页 【解析】C项，无动于衷：心里一点儿不受感动，一点儿也不动心，指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心。用在此处属望文生义，使用错误。 首页 下一页 D 首页 下一页 【解析】D项，鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。此处用来形容楼房属对象用错，使用错误。 首页 下一页 D 首页 下一页 【解析】D项，吹毛求疵：故意挑剔毛病，寻找差错。用在此处属褒贬失当，使用错误。 首页 下一页 C 首页 下一页 【解析】C项，戛然而止：声音突然中止。用来形容公共汽车属对象用错，使用错误。 首页 下一页 C 首页 下一页 【解析】C项，拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。该词为贬义词，用在此处属褒贬失当，且与“赢得了村民的一致好评”语义矛盾，使用错误。 首页 下一页 D 首页 下一页 【解析】D项，信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。用在此处属望文生义，使用错误。 首页 下一页 C 首页 下一页 【解析】C项，随声附和：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。不能用来形容众人纷纷对某种建议表示赞同，用在此处属望文生义，使用错误。 首页 下一页 D 首页 下一页 【解析】D项，振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。用在此处属望文生义，使用错误。 首页 下一页 C 首页 下一页 【解析】不计其数：无法计算数目，形容极多。寥寥可数：形容很少，数得出来。根据积累及后文可知，中国咏月的诗人非常多，第一空应选“不计其数”。排除B、D两项。安慰：使心情安适；形容因精神上得到满足而心情安适。慰藉：安慰。多用于书面语。根据文段优美的语言风格判断，第四空应选“慰藉”，排除A项。故选C。 首页 下一页 D 首页 下一页 【解析】前仆后继：前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。前呼后拥：前面有人吆喝开道，后面有人簇拥护卫。多形容随从多，排场大。根据文段表达出的积极向上的情感态度和“热血青年”这一形象，第一空应选“前仆后继”。排除B、C两项。锋芒毕露：指锐气和才干全都表现出来，多形容人气盛逞强。各尽所能：指每个人都充分发挥自己的才能。文段中“青春与家国情怀同频共振”“青春和汗水”等词句传达出一种“奉献”精神，因此第二空应选“各尽所能”，排除A项。故选D。 首页 下一页 D 首页 下一页 【解析】不可一世：自以为在当代没有一个人能比得上，形容极其狂妄自大。根据“他们狂妄自大”可以判断，第一空应选“不可一世”。排除A、C两项。闭关自守：闭塞关口，不跟别国往来，也泛指不跟外界交往。根据“他们坐井观天，这妨碍了他们的拓展”可以判断，第二空应选“闭关自守”，排除B项。故选D。 首页 下一页 C 首页 下一页 【解析】