第5.1课 《阿Q正传（节选）》（课件）-2022-2023学年高二语文同步精品课堂（统编版选择性必修下册）

第二单元 阿Q正传(节选） 部编版高中语文选修下册 初步导入 在旧社会的压迫下，几乎所有人都因屈辱的地位和统治阶级思想的毒害而不能正视现实，成为那个时代的“阿Q”。那鲁迅笔下的”阿Q“究竟是怎样的人呢？他又有什么地方可以引发人们的深思呢？今天，我们就一起学习一下鲁迅的作品——《阿Q正传》。 学习目标 1.了解鲁迅的生平以及写作背景，了解“阿Q精神”。 2.细读文本，掌握鉴赏和感知小说人物形象的方法。 3.探讨阿Q的精神世界，深入理解阿Q的精神胜利法。 肆 知人论世 初读课文 深入感悟 拓展延伸 壹 贰 叁 壹 知人论世 (一)作者简介 鲁迅(1881年9月25日～1936年10月19日)，原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名。著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。” 知人论世 (二)文学成就 代表作品： 小说集：《呐喊》《彷徨》， 论文集：《坟》，散文诗集《野草》， 散文集：《朝花夕拾》， 杂文集：《华盖集》《华盖集续编》等专集。 其中，1921年发表的中篇小说《阿Q正传》， 是中国现代文学史上的不朽杰作。 知人论世 相关链接 《阿Q正传》 《阿Q正传》，1921年发表于北京的《晨报副刊》，是鲁迅先生的一篇著名小说，也是世界文学宝库中的一颗明珠，它成功地塑造了阿Q这个世界画廊中的著名形象。小说紧紧围绕阿Q而传，自始至终以阿Q的活动作为唯一线索，展开故事情节，写出了阿Q短暂而可悲的一生。小说共九章，每三章可构成一个部分。前三章写阿Q的阶级地位、经济地位，概括勾勒出阿Q以“精神胜利法”为中心的性格特征；中间三章写阿Q遭遇的压迫和剥削，进一步刻画阿Q的性格，表现阿Q的处境，揭示了时代矛盾；后三章写阿Q在革命到来之后的性格变化和悲惨命运。 知人论世 相关链接 “阿Q精神” 阿Q精神，又叫精神胜利法。黄修已教授对阿Q精神有一段非常透彻又简明的论述:“这就是他的自欺欺人、自轻、自贱、自嘲、自解、自甘屈辱，而又妄自尊大、自我陶醉等种种表现。简言之，是在失败与屈辱面前，不敢正视现实，而使用虚假的胜利来在精神上实行自我安慰、自我麻醉，或者即刻忘却。他的一生就是一部受尽屈辱的血泪史。直到最后糊里糊涂地被杀，才在二十年后又是一条好汉的呼喊中，完成了最后一次精神胜利。” “阿Q精神”其实是一种生活中的弱者的典型思想和精神，更严重地存在于被帝国主义欺侮的半殖民地的封建统治阶级之中，不只是中国有，其他国家也有。 。 知人论世 《阿Q正传》选自小说集《呐喊》，创作意图有两点:一是“画出沉默国民的魂灵”，“暴露国民的弱点”，让读者了解长期封建统治所造成的可怕的国民的愚昧，意在“引起疗救的注意”；二是总结辛亥革命失败的教训，批判它的妥协性和不彻底性。 (三)写作背景 知人论世 (四) 题解 ①“阿Q”是小说中的主人公。 ②“正传”指章回体小说、评书等的正文，也指所要叙述的正题，这里引申为“本传”的意思。 贰 初读课文 ( 一）积累字词，疏通文意 舂来（ ） 伶仃（ ） 口讷（ ） 犯忌（ ） 抵触（ ） 出豸（ ） 穿凿（ ） 敌忾（ ） 鼾声（ ） 怃然（ ） 托庇（ ） 错愕（ ） chōng dīng nè jì chù zhì záo kài hān wǔ bì è 初读课文 ( 二）理清结构，概括内容 本文节选自《阿Q正传》二、三章，其内容如下： ①穷得无老婆却吹其儿子阔； ②进过几回城却讥笑未庄人“不见世面”； ③头长癞疮疤被欺，由打人到怒目到自轻自贱； ④赌场赢钱被打而自打耳光。 ①被赵太爷打而得意许多年； ②被王胡打遭遇平生屈辱； ③被“假洋鬼子”打转而发泄给小尼姑。 第二章： 第三章： 叁 深入感悟 感悟一：析形象 1.阿Q是一个什么性格特点的人?请你结合文本内容进行分析。 ①敏感禁忌。“一犯讳，不问有心与无心，阿Q便全疤通红的发起怒来”。正是由于内心卑微，他对周围的一切十分敏感，用“怒”来武装自己，维护自己所谓的“尊严”。 ②欺软怕硬。“估量了对手，口讷的他便骂，气力小的他便打。”文中的阿Q面对对手，力量薄弱他就欺负，比他强大的，他欺负不了，就“识时务”地转变策略，改为“怒目而视”，这就是典型的欺软怕硬。 深入感悟 感悟一：析形象 1.阿Q是一个什么性格特点的人?请你结合文本内容进