假期练习三（假期作业）人教版五年级上册数学

星期 月 日 五年级数学人教版 专项练习三 位置 一、填一填。 1.确定一个物体的位置,一般要用( )个数据,这些数据的顺序不同,表示的位置就( )。 2.电影票上的3排6号记作(3,6),那么5排2号记作( ),(2,5)表示( )。 3.在教室里,小明坐在第4列第5行,他的位置可以用数对表示为( );红红坐在小明的前面,红红的位置可以用数对表示为( );奇奇坐在红红的右手边,奇奇的位置可以用数对表示( )。 4.某教室共有6列6行座位,小芳的位置是(5.2),则小芳的左边有( )名同学,右边有( )名同学,小芳的前面一共有( )行,后面一共有( )行。 二、选择。(把正确答案的序号填在括号里) 1.在同一个教室中,聪聪的位置用数对表示是(8.3),明明的位置用数对表示是(7,4),明明坐在聪聪的( )。 A.斜前方 B.斜后方 C.正后方 2.A(9,5)和B(5,9)两点到C(5,5)点的距离相比,()。 A.A点远 B.B点远 C.一样远 3.A点用数对表示为(1,1),B点用数对表示为(5.1),C点用数对表示为(3,4),三角形ABC是( )三角形。 A.等边 B.直角 C.等腰 三、看图填空。 1.如右图,学校在图上的位置是( )。 2.邮局在图上的位置是( ),商店在图上的位置是( )。 学校 3.图书馆的位置是(2,3),用○在图上画出它的位置:银行的位置是(5.4),用△在图上画出它的位置。 4.汽车站在商店的正东,银行的正南,汽车站在图上的位置 是( )。 四、(培优题)右图是一张不完整的图。 1.点0用数对(9,7)表示,点P用数对(6,6)表示,点M用数对( )表示。 2.如果图中还有一个点 N,且能与其他三个点构成一个平行四边形,则点N可能出现在什么位置?请用数对表示出来。 学科网(北京)股份有限公司 $