预习之星03-【课课帮】2022-2023学年一年级下册语文课时辅助手册（部编版）

11 7 怎么都快乐 再 读 课 文 细 读 课 文 1. 读准音。我能将本课的生字与读音连线。  怎     独     绳     球     戏     运 shéng    xì    zěn    dú    yùn    qiú 2. 写好字。我能根据提示把字写得优美又准确。 很很 当为 3. 认准字。我能给下列字加偏旁组新字，再组词。 井      （      ）    元      （      ） 午      （      ）    艮      （      ）               4. 读好课文。我能把握朗读要点，体会其中的意趣或情感。     朗读时要读准字音，读好停顿。如“讲故事 / 得有 人听 / 才行”“讲故事 / 多个人听 / 更有劲”，边读边想 象你平时听故事、做游戏的画面，带着自己的感受朗读， 读出愉快、调皮的语气。 5. 理解文意。我会梳理课文内容，完成下面的填空。     这首儿童诗讲述了一人独处是一种      ，与他人 相处也是一种      ，学会为别人付出更是一种      。 6. 头脑风暴。我能从思考中获得属于自己的乐趣。     一个人还可以玩哪些游戏？很多人呢？ 初 读 课 文 预习之星 12 8 静夜思 再 读 课 文 细 读 课 文 1. 读准音。我能将本课的生字与读音连线。 夜 疑 举 望 低 jǔ    wàng    yè    dī    yí 2. 写好字。我能根据提示把字写得优美又准确。 光光 低低 3. 读懂词。我能解释诗句中的加点词。 （1）举 4 头望明月    举：            （2）低头思 4 故乡    思：            4. 读好课文。我能把握朗读要点，体会其中的意趣或情感。     朗读时要读准字音，读通读顺诗句，读出古诗的韵 律和节奏。注意正确停顿：床前 / 明月 / 光，疑是 / 地 上 / 霜。举头 / 望 / 明月，低头 / 思 / 故乡。 5. 理解文意。我会梳理课文内容，完成下面的填空。     《静夜思》的作者是唐代诗人      。诗的前两句 用霜来比喻        ，烘托出孤单凄凉的意境；后两句 写出了诗人对        无尽的        。 6. 头脑风暴。我能从思考中获得属于自己的乐趣。     诗人为什么把月光看成了“霜”？ 初 读 课 文 预习之星 13 9 夜 色 再 读 课 文 1. 读准音。我能为本课的生字注音。 窗   微   勇   原   胆   偏   往   外   乱 2. 写好字。我能根据提示把字写得优美又准确。 色色 再再 3. 认准字。我能找到下列生字的形近字并组词。    色 （      ）     （      ）  外 （      ）     （      ）  爸 （      ）     （      ） 4. 读好课文。我能把握朗读要点，体会其中的意趣或情感。     朗读时要读准字音，读好停顿。第一小节要读出害 怕、烦恼的语气，第二小节的前两行要读出惊喜的语气， 后两行要读出自信的语气。注意读准“一”的变调。 5. 理解文意。我会梳理课文内容，完成下面的填空。 看见花草在微笑 小鸟在月光下睡觉 天黑不敢往外瞧 看窗外心就乱跳 （    ） （    ） 拥抱夜色 6. 头脑风暴。我能从思考中获得属于自己的乐趣。     “我”克服怕黑后，还能看到哪些夜晚的美丽风景？ 初 读 课 文 细 读 课 文 预习之星 14 10 端午粽 再 读 课 文 1. 读准音。我能将本课的生字与读音连线。 端      粽      总      间      肉      念 zǒng    jiān    zònɡ    duān    niàn    ròu 2. 写好字。我能根据提示把字写得优美又准确。 真真 米米 3. 读懂词。我能从课文中找出合适的词语填空。 （    ）的箬叶    （    ）的糯米    （    ）的枣 （        ）的粽子    （        ）地吃 4. 读好课文。我能把握朗读要点，体会其中的意趣或情感。     朗读时要读准字音，读好停顿，读对长句子。注意 正确断句和语气，读出对粽子的喜爱、对温馨的节日气 氛的怀念之情。 5. 理解文意。我会梳理课文内容，完成下面的填空。 （1）外婆包的粽子是什么样子的？味道怎么样？                                               （2）读完课文我知道端午节吃粽子是为了            。 6. 头脑风暴。我能从思考中获得属于自己的乐趣。     端午节还