7.2 自由平等的追求 课时练习-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

第2课时　自由平等的追求 一、选择题：本大题共9小题，每小题3分，共27分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1．在社会生活中，我们不难发现存在着“年龄歧视”“学历歧视”“职业歧视”，甚至“收入歧视”等现象。面对这些现象，要求我们(　A　) ①敢于抵制不平等的行为 ②应据理力争，必要时依法维权 ③运用刑罚严厉打击 ④树立特权意识，谋求最大利益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．国务院新闻办公室2022年4月21日发布《新时代的中国青年》白皮书。据介绍，新时代中国青年生逢中华民族发展的最好时期，拥有更高质量的发展条件；教育机会更加均等；职业选择丰富多元，发展流动畅通自由；享有更全面的保障支持，成长成才有了更良好的法治环境、更有力的政策支持、更可靠的社会保障、更温暖的组织关怀。这启示广大青年(　C　) ①珍视自由，在时代的浪潮中奉献青春的力量 ②行使权利，在恣意的享权中实现人生的价值 ③坚定信念，在社会主义全面发展中成人成才 ④履行义务，在拼搏的奋斗中维护国家的利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题，是社会主义核心价值观在社会层面的一个价值取向。下列对平等的认识，正确的是(　B　) ①每个人在人格和法律地位上都是平等的 ②平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁 ③平等就是同等状况同等对待，不同状况也同等对待 ④我们要践行平等，反对特权 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．(2022·重庆A卷)2022年修订后实施的职业教育法让职业教育发展迎来明媚春天。该法依据宪法制定，明确职业教育和普通教育具有同等地位，要求用人单位不得设置妨碍职校生就业的报考、录用条件，事业单位公开招聘中有职业技能等级要求的岗位，可以适当降低学历要求……对此理解正确的是(　D　) ①明确职业教育和普通教育的同等地位能消除两种教育的差异 ②禁止设置就业报考门槛，职校生的人权进一步得到法治保障 ③职业教育法依据宪法制定，彰显宪法精神，两者法律效力相同 ④适当降低对职校生的学历要求不违背法律面前人人平等的原则 A．①③ B．①④　　 C．②③ D．②④ 5．2022年，最高人民法院工作报告透露，人民法院全面排查1990年以来“减假暂”(减刑、假释、暂予监外执行)案件1 334.5万件，对有问题或瑕疵的5.9万件督促逐一整改，决不允许“纸面服刑”“提‘钱’出狱”破坏公平正义。这说明(　A　) ①法律面前人人平等 ②践行平等就要反对特权 ③我国坚持司法为民 ④人民法院权力至上 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 题5图 6．安徽某高校学生，在疫情防控期间私翻校墙频繁往返学校宿舍及网吧，后又故意隐瞒活动轨迹，编造虚假信息。该生因涉嫌妨害传染病防治罪被追究相关法律责任。这给我们的启示有(　D　) ①自由是法治的保障，我们应珍惜自由 ②法治标定了自由的界限，违法可能失去自由 ③珍视自由，就要珍惜法律赋予的权利 ④珍视自由，必须依法行使自己的权利 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．近年来，中国高铁已步入快速发展期，中国高铁的飞速发展不仅仅给人们带来了安全、快速、舒适的出行体验，更带动了周边的经济发展。但是总有一些人不遵守规则，高铁霸座、强行阻拦列车发车、硬闯检票口等行为，似乎已经让人麻木不堪了。殊不知这些行为的法律后果，自民法典实施后，承运机构有权依法拒载“霸座”乘客。该案例给我们的警示是(　D　) ①自由是有限制的、相对的 ②珍视自由，必须依法行使权利 ③法治只能规范自由，不能保障自由 ④社会生活中，守底线才能享有自由 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 8．题8图《不平等》启示我们要(　C　) ①反对特权 ②平等对待他人的合法权利 ③敢于抵制不平等行为 ④努力实现绝对平等 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 题8图 9．下列有关基础知识的理解，正确的是(　C　) ①司法保护是对违法犯罪的未成年人实施的专门保护措施，实施的主体是公、检、法及司法行政机关 ②公民在法律面前一律平等，指每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人都没有超越法律的特权，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任 ③国家创制法律的两种基本形式是国家制定法律，国家认可法律 ④姓名权、名誉权、肖像权、隐私权、荣誉权、人身自由权都是人格尊严权的具体体现 A．①② B．②④　　　　 C．②③ D．③④ 二、非选择题 10．阅读材料，回答问题。(14分) 　　材料一：火车有了轨道的限制，才能顺利地行驶；车辆有了红绿灯的限制，才能安全地通行。 　　材料二：法律面前人人平等，是社会文明进步的